Újabb tananyagot készített Lassu Andrea tanítónő. A letölthető fájlok tartalmazzák az anyagok, illetve a részletes óravázlatot is. Ízelítő: Tananyag: Gyakorló feladatok a húszas számkörben, Oktatási cél: Szám- és szöveges feladatok gyakorlása. Differenciált feladatmegoldás csoportmunkában. Szám és műveletfogalom erősítése húszas számkörben. Egyéni és csoportmunka. Készségek, képességek, kompetenciák:  Számolás, számlálás; műveletvégzés a tanult módon;mennyiségi összehasonlítás;a hiányzó szám becslése; figyelem, emlékezet, problémamegoldó képesség fejlesztése; a  nyelvi és vizuális kommunikáció: sejtések, elképzelések megfogalmazása; a szociális képességek fejlesztése: az alá- és fölérendeltségi viszony elfogadása csoportmunka során; részvétel a munkában; felelősségvállalás az eredményért. Eszközök:  Classmate Pc, tanári laptop; interaktív tábla;(ezen eszközök hiányában is a teljes óra letanítható) kiskártyák; gyurmaragasztó; írólap; 3-3 dobókocka, ha nincs interaktív tábla; bingó tábla; színes korongok; kincstérkép hatfelé vágva.

Zseniális infografikára bukkantam Larry Ferlazzo blogján (IDE KATTINTVA egy egész infografika gyűjtemény található), amelyben az étkezési szokásokról találhatunk rengeteg információt. A Massive Health adatai (ITT TALÁLHATÓAK) igazából nem is egy, hanem legalább 10 infografika gyűjteményét jelentik, kedvencem az egészséges étkezés napszakok szerint. Egy interaktív térképen azt láthatjuk, hogy mely napszakokban mennyire egészségesen esznek az emberek a világon. Észak-Amerikában például napközben minden 'zöld', de ahogy megy le a nap, úgy lesz egyre 'pirosabb' (ti. egészségtelenebb) az étkezés. Kiválóan alkalmas az oldal arra, hogy értelmes statisztikai elemzéseket írassunk belőle ... máris szebb a szeptember eleje :)

A webes világ egyik nagy újítása az infografika, látványosan jeleníthetünk meg vele információkat, adatokat, koncepciókat. Érdemes lenne az oktatásban is használni, hiszen az infografikák sokszor látványosabbak, és többet mondanak, mint a klasszikus tankönyvi ábrák. Még érdekesebb feldat lehet, ha a diákokat kérjük meg arra, hogy valamilyen tananyagrészt dolgozzanak fel infografika formájában (ehhez ITT ADTUNK segítséget). Ehhez eleddig bonyolult grafikai programokra volt szükség, de most már nem.

Az easel.ly alkalmazással (ITT TALÁLHATÓ) ripsz-ropsz készíthetünk el látványos infografikákat, sokféle kép, háttér és stílus közül válogathatunk. Az oldal egyetlen baja, hogy a magyar karaktereket nem eszi, de nyelvórára így is jó lehet. Az alábbi kép elkészítése pontosan 17 perc volt (mértem!):

Az új NAT már előírja, hogy a diákoknak az alapvető elsősegélynyűjtási ismeretekkel is rendelkezniük kell. Kevesen vitatják, hogy ez mennyire fontos, elég csak arra gondolni, hogy hány hirtelen szívmegállás lenne gyógyítható, ha mindenki tisztában lenne az újraélesztés alapjaival. Természetesen sok kérdést is felvet az új szabályozás, ezekről részletesen ír az elsosegely.hu oldal (IDE KATTINTVA). Mi azonban nem ezeket szeretnénk megismételni, ehelyett egyfajta hathatós segítséget ajánlunk, tanároknak is diákoknak is egyaránt.

Korábban már emlegettük az ingyenesen elérhető webes tananyagot (ITT), most viszont egy androidos telefonokra telepíthető alkalmazást mutatunk be. Az Elsősegély - Mit kell tennem? elnevezésű applikáció ingyenesen telepíthető (INNEN), használható vészhelyzetekben, hiszen az egyes esetekben, lépésről lépésre, fényképes illusztrációkkal visz végig a követendő eljáráson, akár mérgezésről, vérzésről vagy éppen újraélesztésről van szó. Már az is életmentő lehet, ha egy osztálykirándulás alatt, ott van a tanár telefonján ez a kisokos, de ugyanilyen jól használható tanulásra, gyakorlásra is, amit a beépített teszt is segít.

Sokan megtanulták Cecilia Gimenez nevét az elmúlt pár hétben, hiszen ki ne hallott volna az amatőr restaurátor munkájáról a templomában lévő freskóval. A 'Bundás Krisztus' természetesen megihlette az internetes közösséget is, és egy elindult egy weboldal, ahol - igaz, hogy csak virtuálisan, de mi is elkészíthetjük saját verziónkat a híressé vált festményről. Külön öröm, hogy egy galériában közzé isi tehetjük az eredményt, a legjobb alkotás pedig Cecilia díjban részesül! Az oldal ITT TALÁLHATÓ. Jó szórakozást.

Talán a címben a név keveseknek mond akármit is, de ha azt mondom, HEADWAY, már sokkal többen bólogatnak, hiszen abból tanultak angolul. Mint ahogy a rendszerváltás után gyakorlatilag a fél ország, amikor a Headway sorozat meghatározó szereplőjévé volt a nyelvtanítás világának. Felnőtteknek szóltak a könyvek elsősorban, akik rendkívül élvezték, hogy végre érdekesebben, színesebben tanulhatják a számukra annyira fontossá vált angol nyelvet. A Headway sorozatnak azonban nem csupán múltja, hanem jelene és jövője is van, hiszen továbbra is az egyik leggyakrabban választott tankönyv. Fura, de mi, magyarok, még világviszonylatban is nagy Headway rajongónak számítunk (ha jól emlékszem az Olaszokkal együtt). Új könyv azonban már nem születhet, mert John Soars már nem ír többet. Pár napja, egy súlyos betegség vette el tőlünk. 61 éves volt. Itt, a TanárBlogon is volt szerencsénk, a Headway sorozat egy régebbi, videókkal tanító részét 'számítógépre alkalmazni'. Nagy öröm, hogy közel 30 000 alkalommal tanultak már nálunk is belőle.

Sokat használjuk a Google Form (űrlap) szolgáltatását kutatáshoz, kapcsolattartásra, sőt még arra is, hogy visszajelzéseket, adatokat gyűjtsünk különböző programokban résztvevő tanároktól, diákoktól. A minap azonban a Cool cat teacher oktatási blogon megjelent egy blogposzt, amely eléggé megijesztett és elgondolkodtatott (ITT OLVASHATÓ a poszt - angolul). Röviden arról volt szó, hogy a Googe Form-okat adatvédelmi szempontból ellenőrző program egyszerűen letiltotta egy fontos, sok tanárt érintő projekthez készült űrlapjaikat. Minden úgy működik, hogy vannak bizonyos szavak (szerencsére magyarul - úgy látszik - még nem tudnak), amelyeket nem tartalmazhat az űrlap (ezek személyes adatok, pl. email, név, felhasználónév stb.). Ami még rosszabb: nincs figyelmeztetés, sem pedig lehetőség arra, hogy a letiltott Form-ok adatait visszakaphassuk (ha mégis szeretnénk, akkor egy publikus fórumon kell - állítólag - a Form linkjét közzétenni, ami vicces, hiszen pont azért lett letiltva, mert 'érzékeny' információkat gyűjtött). Egy szó mint száz, óvatosan mentsük el a Google Form-ban gyűjtögetett adatainkat, és legyenek alternatíváink (a fenti blog olvasói sok megoldást ajánlottak egyébként).

A British Library interaktív anyagai (ITT TALÁLHATÓAK) kiválóan alkalmazhatóak nyelvórákon (is). Rengeteg anyagot találhatunk sok témához kapcsolódóan. Érdemes minden nyelvtanárnak körbenézni az oldalon szemezgetve a sok izgalmas interaktív feladat, animáció és képgyűjtemény között (természetesen elsősorban haladó nyelvtanulók, vagy felnőttek számára lehet igazán érdekes a tartalom), de most külön szeretnénk felhívni a figyelmet egy irodalmi és történelmi flash idővonalra, amely IDE KATTINTVA érhető el. Századok szerint is böngészhetjük a kifejezetten profi módon összeválogatott forrásokat, rövid magyarázatokat kapunk mindehhez, amelyeket mintha órai feldolgozásra szántak volna eleve. Ha nincs internet az órán, válogathatunk az idővonalon, és PDF dokumentumként kinyomtathatjuk előre a tanítani kívánt szemelvényeket.

Egyre jobban látszik, hogy a technika fejlődésének iránya az, hogy a szöveget egyre inkább a hang váltja fel, a különféle berendezések egyre jobban megértik a beszédet, és a szövegek felolvasása sem nagy kunszt ma már. Az Audioboo (IDE KATTINTVA) oldal a hangok rögzítését és megosztását könnyíti meg. A böngészőből vagy akár mobiltelefonról vehetünk fel hangot, amit az oldal tárol. Egy kattintással megoszthatjuk a hangot a Facebookon, Twitteren vagy a Posterouson is, ezen túl még be is ágyazhatjuk a saját oldalunkba.

Jól használhatják a nyelvtanárok, akár arra, hogy így adjanak ki feladatokat, akár arra, hogy a diákok így küldjenek be nekik megoldásokat. Diszlexiás gyerekeknek segítség lehet, ha a feladatot fel is olvassuk, vagy akár az is, ha így adhatnak be feladatokat. Adhatunk ezzel szóbeli értékelést is a diákoknak, főleg a kicsiknek, akik még nem tudnak olvasni. Kisiskolások üzenhetnek így szüleiknek, vagy akár egy másik osztálynak. A lehetőségek valóban korlátlanok.

A kettes számrendszer tanításához vehetjük jó hasznát a bináris születésnapok oldalnak (ITT VAN). A koncepció egyszerű: az első születésnapját (kettes számrendszerben 1) egynapos ünnepli mindenki, a következőt két naposan (10), azután négy naposan (100), majd nyolc naposan (1000) és így tovább. Így kezdetben ugyan sok születésnap van, de később egyre ritkulnak.

Az oldal segítségével mindenki kiszámíthatja, hogy mikor voltak és mikor lesznek a bináris születésnapjai. A kettes számrendszerrel foglalkozva remek szórakozás lehet, ezzel is foglalkozni.