Ahányszor a BBC-re vetődöm, annyiszor gondolom azt, hogy mégis lézetik értelmes közszolgálati média ... a BBC Learning English anyagai szinte kivétel nélkül zseniálisak, ma a Words in the News részre szeretném felhívni a figyelmet (IDE KATTINTVA látogatható meg), mert nekem nagyon jól működött. Hetente egy-egy érdekes hírt olvasnak fel, és segítenek nyelvileg is feldolgozni. Van az anyaghoz külön feladat, 5-5 szó, vagy érdekes / hasznos kifejezés, magyarázat videóval és szövegkönyv. A videók témája szerencsére szinte mindig érdekes, a legutóbbi éppen arról szól, hogy Olaszországban egy kisvárosban filozófiai körtúrát szerveztek, hogy segítsenek az embereknek feldolgozni a gazdasági válságot (kifejezetten tetszett például a nagy igazságokat fülünkbe súgó szék, vagy a filozófiai gyorssegély). Mindennek a tetejébe a szövegkönyvet, illetve a videók hanganyagát le is tölthetjük a gépünkre.

Elindult az őszi képzési szezon - szüretelje le velünk a30 akkreditált pontot képzési programjaink valamelyikén
Tisztelt pedagógus, kedves kolléga! Engedje meg, hogy a Hivatalos SMART Oktató- és Tréningközpont nevében köszöntsük Önt a 2012/2013. tanév kezdetén. Bár az LSK Hungária Kft. 2003 óta forgalmazza Magyarországon a kanadai SMART Technologies ULC. interaktív oktatástechnikai eszközeit, a gyártó által akkreditált képzőközpont elindulásáig 7 évet kellett várniuk a felhasználóknak. Munkatársaink 2010. nyaráig elvégeztek minden olyan szükséges, a gyártó által akkreditált képzési programot, amely eredményeként több termékhez kapcsolódó, Hivatalos SMART Oktató minősítést szereztek, így lehetővé vált egy Európai szintű, hivatalos képzési központ megnyitása Magyarországon is. A képzésekről általában IDE KATTINTVA lehet tájékozódni, a legfrissebb képzésről a legfontosabb tudnivalókat itt, a lapozás után is közzéteszük.

Írtunk már a talán nem a legszerencsésebb nevű Immigropoly nevű játékról (méghozzá ITT), ahol végigkövethetjük bevándorlók útját az EU-ba (a játé IDE KATTINTVA érhető el). Most az ad az oldalnak aktualitást, hogy jelentősen kibővítették és sok új karakterrel játszhatunk. A játék során pontokat is gyűjthetünk, bár néha ez kicsit zavaró - pl. egy fiatal afrikai focista első lépése egy európai klubhoz igazolás során a fizetésre vonatkozik - segít a játék azzal, hogy azt tanácsolja: ne kérj sokat!. Namost, ha mégis a nagyobb összeget kérjük (lássuk, mi lesz), akkor nem a menedzser kezd el alkudozni velünk, hanem egyszerűen Game over. Ettől függetlenül érdekes és tanulságos a játék, aki eddig nem játszott vele, az tegye. Angolul kifejezetten menekültekről szól az Against All Odds nevű, kicsit hasonló játék (ITT TALÁLHATÓ).

A kissé hatásvadász cím az igazságot takarja! Megjelent a TEMPUS Közalapítvány Digitális Pedagógus Díj elnyerésére kiírt pályázata! Természetesen a díjat nem egyetlen kolléga kapja meg, viszont a nagy keretösszeg lehetővé teszi, hogy akár sokan részesüljenek a díjakból. Mindehhez IKT óravázlatokat kell csupán beküldeni, mégpedig akár egynél többet is. A lapozás után minden megosztjuk az érdeklődőkkel az összes részletet tartalmazó teljes pályázati kiírást. Érdemes kattintani, gondolkodni, jelentkezni. Most valóban díjazzák a kreatviitást és az innovációt! Hajrá!

Ügyvédi felszólítást kaptunk a 'Hogyan taníts interaktív táblával' című kiadványról írt Hogyan ne írj az interaktív tábláról címmel megjelent recenziónk kapcsán. A levél egy nyilatkozat közzétételére kért minket, aminek itt helyt is adunk. Mégpedig az eredetileg megjelent cikkel azonos feltételekkel. Szeretnénk hangsúlyozni ugyanakkor, hogy mindez nem jelenti azt, hogy megítélésünk szerint a szabad véleménnyilvánítás határait átléptük volna, illetve ilyen jellegű felelősségünket elismernénk, pusztán azt gondoljuk, hogy a miénktől eltérő véleményeknek is helyük van a TanárBlogon. A nyilatkozat az eredeti, teljes szöveggel, változtatások nélkül ITT OLVASHATÓ.  (2012. október 12.)

Megrendeltem Wolf Emőke Hogyan taníts interaktív táblával című könyvét, miután egy interjúban azt hallottam, hogy rengeteg módszertani ötlet van arra, hogyan is lehet hatékonyan használni az említett eszközt a tanórákon. Részben az is motivált, hogy találjak egy olyan kiadványt, ahol frappáns válasz adatik arra a vádra, hogy az interaktív tábla tulajdonképpen nem más, mint egy nagyon drága vetítővászon. Ráadásul a szerző azt is ígérte, hogy táblafüggetlen ötleteket ad, azaz nem kell pont azt a típusú táblát használnom, amit ő ahhoz, hogy értelme legyen a könyv megvételének. Nem tudtam ellenállni, megrendeltem abban bízva, hogy végre itt van egy gyakorlatban született, táblafüggetlen módszertani kiadvány. Aztán megjött a könyv ... elolvastam (többször is), és a végén úgy éreztem magam, mint egy B kategóriás akciófilm után: ezt a két órát soha nem kapom vissza, örökre elveszett. Hogy miért gondoltam mindezt? Nos, a lapozás után részletesen is kifejtem.

Az idézetek, szólások, közmondások izgalmas dolgok. Nem csak a magyar tanításban játszhatnak szerpet, egy-egy jó idézettel könnyen feldobahtunk egy órát, prezentációt, tananyagot. Történelemből is érdekes lehet utánamenni annak, hogy honnan ered egy mondás, ki lehet a forrása, mire is utalhat.

Ha ilyesmikkel akarunk foglalkozni, bőségesen találunk segítséget a weben. elsőként ott van például a Wikidézet oldal (IDE KATTIONTVA), a Wikipedia idézetekkel foglalkozó oldala. Kereshetünk benne szavakra, de szerzőkre, témákra is. A közmondásokat nyelvek szerint is csoportokba rendezték, úgy is átnézhetjük őket. Ha klasszikus műveltséget akarunk fitogtatni, akkor a Latin közmondások oldalára kell ellátogatnunk (IDE KATTINTVA), itt természetesen a magyar fordításokat is megtaláljuk.

A Catch nevű alkalmazást (IDE KATTINTVA) feljegyzések készítésére találták ki és láthatóan mindent tud is, amit egy ilyen programtól elvárhatunk. Készíthetünk feljegyzéseket, csatolhatunk hozzá képet, fájlt, de akár teendő listát is. Az egyes feljegyzések címkézhetők, gyűjteményekbe rendezhetők.

Két dolog teszi érdekessé a programot, az egyik, hogy nagyon sokféle módon érhetjük el, a webes alkalmazáson túl a böngészőbe épülő kiegészítőként és a mobiltelefonos alkalmazásként is, valóban lehetőségünk van tehát rá, hogy bárhol bármiről feljegyzést készítsünk. A másik, hogy a feljegyzésekhez meghívhatunk másokat is, így a közös ötletelés eszköze is lehet.

Érdekes oldalt ajánlott figyelmembe a PIL Akadémia egy tavalyi résztvevője, Dobos Linda (Köszönjük neki a tippet) pár hete, de most érett csak meg a helyzet, hogy az órán élesben is kipróbáljam. Meglepően nagy érdeklődést mutattak a gyerekek az amerikai elnökválasztás iránt, viszont az is kiderült, hogy elég keveset tudnak róla, ráadásul nem tudják a saját életükhöz kapcsolni, nagyon idegen nekik ez az egész (ez persze nem biztos, hogy baj, meg nem is szavazhatnak az USA-ban, de mégis ...). Az iSideWith nevű oldal segítségével (ITT TALÁLHATÓ), egy rövid interaktív kérdőív segítségével eldönthetik, hogy az elveik alapján ők kire szavaznának az USA-ban. Mit is jelent pontosan az, hogy demokrata, vagy republikánus, ha a gazdaságról, vagy éppen a nők helyzetéről van szó a társadalomban. Milyen hitek húzódnak meg a pártszimpátiák mögött? Érdekes kérdések ezek, és tanulságosak a válaszok is. És egy végső zseniális tipp a lapozás után :)

A szabadesést tanultuk éppen diákjaimmal fizikából, nagyon szép és izgalmas téma, de nem könnyű pontosan bemutatni, hogy miről is van szó. A klasszikus tollpihe és kalapács kísérlet csak a Holdon működik (ITT A VIDEÓ), nálunk betesz neki a fránya légellenállás. Mérni sem könnyű a gravitációs gyorsulást, hiszen túl nagy a kis g, a mi mérettartományunkban nagyon gyorsan esnek le a testek.

Ekkor jött az ötlet, hogy használjunk egy mikrofont az idő mérésére. Egy spárgára kötöttünk csavarokat egyenlő távolságokban, elégettük a spárgát és mrögzítettük a koppanások hangját. Szabad füllel persze ez még nem igazolja, hogy a szabadesés egyneletesen változó mozgás, de itt jött segítségünkre a számítógép. A felvett hangot betöltöttük az ingyenes Audacity szoftverbe (INNEN LETÖLTHETŐ) és megnéztük, hol vannak a csúcsok, ez a program ezredmásodperces pontosággal adja meg a koppanűsok idejét. Ezt láttuk:

Mártonné Kiss Ágnes írása
CONVERT THE WORLD! Egy olyan oldalra szeretném felhívni a figyelmet, amely első ránézésre a fizika, kémia, matematika, informatika szakos kollégáknak, illetve e tárgyakat tanuló diákoknak szól. Azonban érdemes alaposabban szétnézünk, mert kiderül, hogy teljesen hétköznapi, tantárgyaktól független problémák esetén is használható. Ez egy konvertáló oldal, a mértékegységek közötti átváltásra szolgál. Tudjuk, hogy a diákok gyakran vesznek el, vagy tévesztenek ezen a területen, de ennek az oldalnak a segítségével ellenőrizhetik magukat. A konvertálás regisztráció nélkül is elérhető, de annak, aki pl. fórumozni is szeretne, be kell jelentkeznie. Nézzük a gyakorlatban: szándékosan nem olyan példákat veszek, hogy 14 km2 hány hektár, vagy 1 Coulomb hány Farraday, mert természetes, hogy ezt egy mértékegység konvertáló tudja.