Az ikonok remek dolgok, gyorsan lehet velük bármit kifejezni, mindenki megérti, hogy mit akarnak jelenteni. A tanítás közben is sok hasznát vehetjük ezeknek az egyszerű és informatív grafikáknak. Feldobhatjuk vele például a prezentációinkat, külön ikonnal jelölve mindig a házi feladatot, a kiegészítéseket vagy éppen a definíciókat. Ikonokkal remekül lehet akár történeteket is mesélni, párat sorba rakunk és már lehet is kitalálni hozzá valamilyen sztorit. Nem könnyű azonban olyan helyet találni, ahol sok ilyen ábrát találhatunk, ráadásul jogszerűen. A Flaticon nevű oldal (IDE KATTINTVA) több mint 40 000 ikont kínál ingyen.

Ismerünk iskolaújságokat, láttunk már nagy cégek részéről is kezdeményezéseket arra, hogy diákok valódi tartalmat generáljanak, de valahogy ezek mindig félkész dolgok lesznek. Az iskolaújság egy félig hivatalos, az iskola holnapjára is felkerülő kiadvány, nem lehet akámit írni bele - ez érthető is. A másik oldalon pedig nem is igazából a tartalom generálása a tét, hanem az, hogy majd a szponzor banknél nyissanak számlát. Mi történik akkor, ha azt mondjuk, hogy adunk a gyerekeknek egy szerkesztőségi rendszert, néim képzést, segítséget a szervezésben, és hagyjuk őke,t hogy írjanak azt és arról, amit és ahogyan szeretnének. Ez lesz a DiákBlog története, amely április 1-jén indult el, és naponta frissülő tartalommal jelentkezik. És ráadásul nyitott, azaz szeretettel vár szerzőket, szerkesztőket bárhonnan!

A 19 pencils oldalt nézegetve (ITT TALÁLHATÓ) arra gondoltam, hogy milyen jó lenne egy ilyen magyarul is. Egy olyan webes szolgáltatásról van szó, ahol linkeket gyűjthetünk és kvízeket készíthetünk és mindezeket osztályokba rendezhetjük. Gyűjthetjük a nekünk tetsző weboldalakat majd azokat rendelhetjük feladatokhoz vagy akár egyes osztályokhoz is. Az osztályokba felvehetünk diákokat is, akik az ottani weboldalakat, feldatokat és kvízeket nézhetik meg.

Holnap április elseje van, számíthatunk rá, hogy a diákok megpróbálkoznak valami tréfával, vágjunk hát mi is vissza gépesítetten, internetes tréfákkal. Csokorba szedtünk tizet:

Weboldalt készítünk? Egy képre hivatkoznánk, de nincsen online tárhelyünk? A megoldás (több más lehetséges képmegosztó mellett) a Postimage.org, hiszen itt bejelentkezés, regisztráció vagy bármilyen egyéb kellemetlenség nélkül egyszerűen tudunk képeket feltölteni, tárolni és megosztani (akár közösségi oldalakon is).

Pár napja írtunk a nagyszerű Gifszínházról, ahol a Katona József színház színészei játszanak el alapérzelmeket és alapszituációk pár másodperces gif képekben. Már ott is felmerült, hogy milyen jól lehetne ezt történetmesélésre használni, ha a képeket véletlenszerűen raknánk egymás után. Ehhez kerestem alkalmazást és rá is találtam. A program neve Photo Lucky Draw, itt található a Softonic oldalán, itt pedig a Windows Store-ban.

Elindult a Gyermekvédelmi Internet-kerekasztal, megvolt az első ülés - adta hírül a média. Ennek sokan örülnek, talán mi is, mivel hátha biztonságosabb lezs az internet, kevésbé kell félni, félteni a gyerekeinket. Az, hogy az egyedi esetek elbírálása mellett mi mindent tesz majd a grémium, az homályos. Jó gyakorlatok megosztása,a szülők és gyermekeik médiatudatosságának a növelése, és egyéb hasonlóan jól hangzó és kapós szlogenek mögé bújni látszik jelenleg a testület. Vajon lehet-e ez megoldás bármire? Éppen ezen töprengtem, amikor a levesládámba egy képzésre invitáló levelet találtam, MÉGPEDIG IDE INVITÁLTAK, ahol két alkalommal megtanítanak olyan osztályfőnöki órát tartani, ahol a magánszféra és a nyilvánosság határait feszegetnénk majd.

Csodálatos gyűjtemény tett közzé a Katona József színház a Gifszinház nevű oldalon (IDE KATTINTVA). Társulatuk tagjai egyszerű helyzeteket, érzelmeket mutatnak be rövid mozgóképekben, gifekben. A képeket végignézhetjük, kereshetünk közük címkék szerint és persze be is illeszthetjük a saját oldalunkra. Egytől egyig nagyszerűek, nem lehet betelni velük.

Egészen egyedülálló kezdeményezés hazánkban a Videótanár, célja, hogy az általános iskola felső tagozatának tananyagát rövid videók formájában gyűjtse össze és tegye elérhetővé bárki számára. Ehhez pedig azoktól kér segítséget, akik a legjobban értenek a tanításhoz: a tanároktól. Bárki, aki a szakmai lektorok által elfogadott videót küld be (olyan témakörben, amiben még nem érkezett videó) 15 000 forint díjazásban részesül. Eddig már több mint 3 és fél millió forintot fizettek ki a tanároknak, de még továbbra is van 450 feldolgozatlan téma. A projekt határideje május 31., addig várják az anyagokat.

Egyre többet hallunk a 21. századi képességekről, meg arról is, hogyan kellene ezeket a gyakorlatba átültetni. Ma egy olyan kezdeményezésről számolunk be, amely egy valódi 21. századi projekt, hiszen a diákok együttműködve, saját maguk megtervezte úton hoztak létre olyan terméket, amely az iskola falain kívül is használható. Ráadásul mindehhez IKT eszközöket is használtak. Történt, hogy egy csapat diák a budapesti Madách Imre Gimnáziumban úgy határozott (tanári ajánlásra persze), hogy turisták számára összeállít egy interaktív játékos mobiltelefon alkalmazást - angolul. Két hónap elteltével az applikáció elkészült, a neve Budapest on the Go! ITT ELÉRHETŐ, (lehet vele játszani online is, nem kell hozzá feltétlenül okostelefon), összesen 12 témakörben. Érdekesség, hogy MINDENT, az utolsó grafikáig, 16-17 éves diákok készítettek, akik még soha nem csináltak ilyet azelőtt. További érdekességek és bennfentes információk a lapozás után!