Aki ezt nem szilveszterkor olvassa, annak tudnia kell, hogy ez egy újévi poszt, ezért is engedjük meg magunknak (a téli szünet legkellős közepén), hogy egy egyébként nem szalonképes sorozat a TanárBlog főoldalára kerüljön! Tanárként ezen a ponton szeretnék is rögtön elhatárolódni magunktól, viszont az a kolléga, aki esetleg kedveli a South Park című sorozatot (vagy csak hallotta a gyerekektől, és kíváncsi rá, hogy mi is az) ma nem fog csalódni, mivel a South Park Studios oldalán az összes eddigi évad összes része teljesen ingyenesen, jó minőségben elérhető (MÉGPEDIG ITT!). Szóval, ha unalmas a szilveszteri műsor a tévében, vagy a buliban nincs már miről beszélni, kattanjatok Eric Cartman és kis barátai, az örök negyedikesek történeteire (angolul).

Mai gyűjteményünkben tíz olyan oldalt ajánlunk, amelyek rejtélyt, nyomozást ígérnek. Leginkább számítógépes játékok formájában. Éppen egy detektíves, misztikus hétvégi angoltábor programjának összeállításán dolgoztam, és ilyen játékokkal gondoltam egy estét eltölteni a gyerekekkel. Persze nem kell ahhoz feltétlenül számítógép, hogy gyilkososat játszhassunk a gerekekkel, de a történet szálainak bonyolultsága sokkal egyszerűbbé teszi a kivitelezést. Elsőként a SLEUTH nevű játékot próbáltam ki, szerintem elég jó, hosszú időt vesz igénybe, és nem kiszámítható, hogy mikor mi fog következni, szóval játék közben mi is meglepődhetünk (IDE KATTINTVA található). További kilenc játék a lapozás után!

Mai 'vendég' bloggerünk, Dóczi Brigitta, aki az ELTE angol alkalmazott nyelvészet tanszékén tanársegéd - köszönjük neki az alábbi posztot!! - és a Dogme néven ismert módszertani jelenségről írt. A lapozás után részletesebb leírást, linkeket, bibliográfiát is találhatunk, bevezetőül csak annyit, hogy a Dogme lényege a természetesség, azaz például tankönyvekre semmi szükség. De vajon az internet, a Web 2.0 természetes része az életünknek, vagy mesterséges (egészségtelen) kinövés az egyébként offline üzemmódban élő diákok számára? De többet nem árulunk el, csak a lapozás után.

A Troll Physics blog (ITT ÉRHETŐ EL) egyszerre felháborító és mégis aranybánya. Az oldalon nagyon primitív és kifejezetten ronda képregényekben találhatunk javaslatokat arra, miként lehet repülni, végtelen energiához jutni, megoldani a globális klímaváltozás problémáját. természetesen mindegyik teljes képtelenség.

Nagyszerű lehet azonban arra, hogy a diákoknak feladvány legyen, magyarázzák meg, miért nem működhetnek az ötletek. Témák bevezetéséhez, helyettesítésre vagy csak egy pénteki utolsó órára kiváló lehet, ha megmondjuk a diákoknak, feltaláltuk az örökmozgót és vázoljuk a tervünket, az ő feladatuk pedig megmondani, miért lehetetlen a dolog.

Újabb interaktív táblás tananyagot kaptunk (ezúttal Berke Sacitól - rögtön szeretnénk is megköszönni!), angolórára, dallal, SMART Notebook tananyaggal, óravázlattal és feladatlappal. Meghatódtunk, komolyan ... Nem is habozunk a köz javára közölni itt a TanárBlogon a teljes anyagot! Egy 45 perces órára van tervezve, de azért az látható, hogy ez kevés lehet a teljes tananyag letanítására. Az óravázlatban találhatóak javaslatok arra, hogy miként lehet alakítani saját kényünk-kedvünk szerint az órát.

Mivel a szünet előtti héten (főleg a néhány utolsó napon) nem annyira egyszerű a diákokat tanítani, néha nem lehet mást tenni, mint nagyon megijeszteni őket. Természetesen diákok ijesztgetése emberileg (és szakmailag!) semmilyne formában nem védhető ... hacsak nem közeleg Halloween 'ünnepe'. A lapozás után ajánlunk 10 játékot, óravázlatot, multimédiás tananyagot, interaktív táblás tökvájót, és még leírni is félelmetes, hogy mi mindent nem!

A szexuális felvilágosítás mindig kényes ügy. Egyszerre lehet kényelmetlen a diáknak és a tanárnak is, nehéz egy egész osztály előtt intim hangulatot teremteni, de közben nagyon fontos dologról van szó. A kamaszok egyszerre kiváncsiak és szégyenlősek, nem könnyű velük ilyen témákról nyíltan beszélni.

A mellékelt Notebook állomány 45 kérdést tartalmaz 3 témakörben (fogamzás, szex, AIDS), a kérdések egyszerű igaz/hamis állítások. A Smart Response névtelen módban is tud működni, ezt használhatjuk ki ezen az órán. Tegyük fel a kérdéseket, a diákok pedig válaszoljanak tudásuk szerint. Az egyes kérdéscsoportok befejeztével együtt nézhetjük át, hogy mi volt a helyes a válasz és azt is láthatjuk, hányan válaszoltak jól.

A gondolattérképek nagyon fontos eszközök lehetnek, elsődlegesen a speciális nevelési igényű gyerekek számára, de bárki másnak is, hiszen segít abban, hogy jól átláthatóan, könnyen megjegyezhetően rendezzük az információkat.

A Topicscape program (ITT TALÁLHATÓ) egy lépéssel tovább megy az ilyen alkalmazások megszokott képességein, térképeinket ugyanis 3 dimenzióban készíthetjük és nézhetjük meg. Természetesen azért vannak megkötöttségek. Az egyes csomópontok kúpok, hierarchiájukat a nagyságuk is jelzi. A program ugyan fizetős, de a diákok számára készített változat ingyenes. Talán érdemes egy próbát tenni vele.

Sok kortársammal együtt nagy-nagy fájdalmam, hogy (akármennyit is foglalkozom számítógépekkel) valahogy nem sikerült megtanulnom vakon, 10 ujjal gépelni. És ez nagy baj. Nem csak azért, mert 'menő' az, aki vakon gépel, hanem legnkább azért, mert az én esetemben a gépeléssel töltött idő igencsak fontos és sokat számít. Lehet, hogy éppen ezért van az, hogy akárhol egy gépelni tanító játékot találok, arról rögtön írni támad kedvem. Akárhogy is van, a lapozás után itt is játszható, de IDE KATTINTVA eredeti környezetében is megtalálható 'buborék' játékkal gyakorolhatjuk a hibátlan, gyors, álomszerű gépelést.

A Gullah.net (IDE KATTINTVA található) a Gullah nép kultúrájával foglalkozik. A Gullah-ok (vagy Gullák?) Dél-Karolina és Georgia egyes részein található fekete közösség. Amiért érdekes (amellett természetesen, hogy a kultúrát megismerni önmagában is nagy érték!), az Aunt Perlie Sue, aki népmeséket, történeteket mesél hamisítatlan gullah nyelven. Ez persze egy változata az amerikai angolnak, de azért különbözik annyira, hogy felirattal lehessen csak érteni. Én angolórán, felirat nélkül próbáltam a gyerekekkel a Bossy Elephant (ITT A LINKJE) történetét megérteni, amit nagyon élveztek.