A Quandary a Hot Potatoes egy kísérlete volt arra, hogy megújuljon - sajnos nem vizuálisan, pedig az igencsak ráfért volna - hanem egy újabb feladattípussal, ami nem más, mint a kalandjáték (ITT ÉRHETŐ EL az oldal). A Quandary-val több cselekményszálon futó történeteket tudunk készíteni, a lehetőségekhez képest egyszerűen. Éppen egy hasonló játékot próbáltam papíron elkészíteni, de a Quandary sokkal praktikusabb. A lényege nagyon egyszerű: egy általunk megírt történet cselekményei között tudunk összefüggéseket definiálni. Hogy az hogyan is néz ki, amikor elkészült, arra IDE KATTINTVA találunk példákat. Érdemes ránézni, bár nagyon '20. századi' vizuális megjelenítése a dolognak, nem annyira vonzó a webkettes flash alapú csinos oldalakhoz szokott szemnek.

Nagyon hasznos blogot találtam a minap, a címe: Movie Segments to Assess Grammar Goals, azaz nyelvtan tanítása filmrészleteken keresztül. A blog IDE KATTINTVA érhető el, és nagyon hasznosnak tűnik. Leginlább azért, különben, mert látszik rajta, hogy olyan órákat ír le, amelyeket a szerző letanított - azaz szintén az oktatás első vonalában dolgozik a szerző - ami nekünk mindig szimpatikus. Nem csupán ötleteket ad, hanem konkrét vázlatokat, anyagokat, és még a videórészleteket is beágyazza - szóval nincs más dolgunk, mint kimásolgatni, a videó linkjét elmenteni, a feladatlapot kinyomtatni, majd bemenni és tanítani - nyelvtant érdekesen!

A minap gyerekekkel beszélgetve éppen az AIDS került szóba, illetve az, hogy mennyire is félnek tőle mondjuk a mai tinédzserek. Az egyik 16 éves tanítványomnak sikerült egyetlen mondatban összefoglalnia a csoport vélekedését: Az AIDS az olyan retró. Igen, ez a kilencvenes évek, nekik az már retro. Ez akkor jutott eszembe, amikor a YouTube Time Machine-ba botlottam (IDE KATTINTVA botlottam bele). Az oldal egyszerű ötleten alapul, ám mégis nagyon érdekesnek bizonyul: évek szerint kereshetünk YouTube videók között - azaz pl. kiválaszthatjuk 1991-et, és megnézhetjük az abban az évben készült videókat, ráadásul tematikusan rendezve (pl. zene, sport, reklámok, filmelőzetesek stb). Angolórán YouTube időkapszulát lehet belőle remekül csinálni, vagy pl. összefoglalót az adott évben megjelent filmekből.

A népszerű játék Wikipédián alapuló online változatát játszhatjuk a gyerekekkel, ha mondjuk 5 perc még van az órából, és nem szeretnénk előbb elengedni a csoportot. IDE KATTINTVA érhető el az oldal, nagyon egyszerű, viszonylag nemzetköziek a kérdések (nehéz lenne egy magyarnak, hogy 'ki volt a Britan's got talent tavalyi győztese - ahogy egy német sem tudná kiválasztani, hogy melyik magyar 'sztár' nem volt mentor az X-faktorban ... stb.). Egyszóval játszható, értékelhető, érdekes, hasznos, egyszerű, és még csak készülni sem kell hozzá külön!

Tényleg nagyon egyszerű - ezt a posztot teljesen kezdőknek is őszintén ajánljuk. Ha még soha nem gondoltál arra, hogy a diákokkal online bemutatót csináljatok, vagy képekből történetet írjatok, akkor most a Kizoa mindezt megváltoztatja (IDE KATTINTVA található az oldal). A folyamat egyszerű - regisztrálni kell (1 perc, és még e-mailt sem kell nézni hozzá), a képeket feltölteni - ez 2 perc - majd effektekkel, szöveggel, zenékkel színesíteni - ez ízlés és rendelkezésre álló idő függvényében változhat, de (szövegírással együtt) 25 percbe biztosan belefér. Összefoglalva: 45 perc alatt, számítógépteremben a teljes projekt kivitelezhető (már ha vannak hozzá képek is, persze). A lapozás után mutatunk egy példát is - mert hogy a termék beágyazható, sőt letölthető), érdemes rápillantani.

Bámulatos, hogy mi minden történik egy hét alatt az IKT világában. Rohanó korban élünk, ha valaki nem követi az eseményeket, a technika fejlődését, szuperszonikus vadászbombázóként suhan el mellette az élet. Hogy ez ne történhessen meg, ezen a héten is híröszefoglalóval jelentkezünk az IKT világ érdekességeiről.

Milyen lesz az internet 2020-ban?
A kérdésre meglepő választ ad Szabó Gergely ebben a Preziben.

Nincs több hószünet
Az internetes távoktatást kihasználva Ohioban be akarják szüntetni a hószünetet. Ha a diákok nem tudnak eljutni az iskolba, a neten keresztül jelentkezhetnek be az osztályba. Részletek.

Igyekszünk újabb és újabb érdekességekkel szolgálni az angolul tanulóknak, ezért most elindítjuk a Napi Angol Videót, ahol (reményeink szerint) gyakori frissítéssel, akár naponta egy-egy újabb videót, filmet lehet megnézni. A videók más weboldalakról származnak, előfordulhat, hogy néha egy-egy eltűnik az éterben, érdemes gyakran visszanézni. Szeretnénk itthon nem, vagy kevésbé ismert sorozatokat bemutatni, illetve érdekes egyéb videókat keresni, amelyek valóban segíthetik a nyelvtanulást, amellett, hogy szórakoztatnak is. A lapozás után egy interjút láthatunk egy népszerű angol színésszel, komikussal (a neve: Stephen Fry), akinek többek között Hugh Laurie-val (alias Doktor House) is volt egy népszerű show-ja. Most közel egy órában beszél mindenféle érdekességről. Enjoy!

Minden számítógépes felhasználó életében vannak nagy felismerések, a tudás, megvilágosodás és  megismerés (sajnos) ritka pillanatai. Számomra az egyik legemlékezetesebb pillanat az Alt-TAB kombináció megismerése volt, amely segítségével sokkal gyorsabban lehet a nyitott alkalmazások, ablakok között navigálna. Ennek persze már sok éve, de az emlék örökre velem marad. A tanulság pedig: soha nem megyek el szótlanul olyan videók mellett, amelyek segítségével később akár órákat takaríthatok meg. Ezért is ajánlom mindenkinek a Techline Tudástárát (ITT TALÁLHATÓ), ahol többek között a Microsoft Office használatának csínjait lehet nagyon hasznos, rövid videókon keresztül elsajátítani. Összesen ötvennél is több videó található az oldalon, olyan érdekességekkel például, mint Word dokumentumok megtekintése megnyitás nélkül, Powerpoint-ot videóként a YouTube-ra, vagy a Word leggyorsabb betűkombinációi.

Korábban már írtunk a DragOnTape programról (ITT), amivel saját mixet készíthetünk a YouTube videóiból. Az alkalmazás most sok hasznos újdonsággal bővült. A legfontosabb, hogy most már beilleszthetjük az általunk készített összeállítást a saját oldalunkra, blogunkba vagy digitális osztálytermünkbe is. Ehhez csak a Share gombra kell kattintanunk és már meg is kapjuk a kódot.

Nagyon megörültem ma, amikor egy kollégám javaslatára a Bioetika Blog oldalára keveredtem (ITT ÉRHETŐ el az oldal). Amellett, hogy mindnekinek ajánlható szerintem olvasgatásra a blog, egy gondolatot ébresztett bennem, vagyis egy kérdést kellett feltennem magamnak: miért is örülök én ennyire ennek? Magánemberként kétségtelenül érdekes cikkeket, linkeket találtam, jó volt olvasgatni. De az öröm érzése azért türemkedett fel lelkem mélyéről, mert angolos óravázlatokat éreztem meg az oldalon lapozgatva. Ez tényleg lehet így? Gimnáziumi tanárként nekem bioetikának kell örülni, hogy tudjak mit tanítani az órákon? Hát akkor ezt most így hogy? Lapozás után magvas gondolatok!