Bevallom, engem mindig is lenyűgözött az angolok fixációja az idegen eredetű szavak iránt. Mivel a műveltség egyik jele, hogy az ember ilyeneket használ, programszerűen tanítják ezeket. Talán elég csak Adrian Mole-re gondolni, aki megfogadta, hogy naponta megtanul egy új szót és pár nap múlva ezt írta a naplójába: de jó is lenne szalonnát abálni, közben egy kicsit abcúgolni, kötésig állva az abakában (más néven malinakender vagy szövőpizang). Minden esetre a GotBrainy nevű oldal (IDE KATTINTVA) igazán kreatív formáját találták annak, hogy ennek a különös angolszász szenvedélynek hódoljon, a feladat az idegen szavak meghatározásának elkészítése képben vagy videóban.

Az oldal egyben egy verseny is, ahol a megadott szavakról kell videókat vagy képeket készíteni, a látogatók szavazhatnak és a nyertesek az iskolájuknak jelentős összegeket nyerhetnek.

A Bomono (IDE KATTINTVA) nagyon furcsa rajzeszköz. Nem választhatjuk meg a színeket és a tollak is nagyon sajátságos életet élnek, mintha teljesen saját akaratuk lenne. Közben pedig mégis tetszetősek lesznek a megszülető képek. Ki érti ezt?

Izgalmas lehet rajzórán használni, hogy kinek, milyen képet sikerül vele előállítania és az is izgalmas lehet (egyfajta Szondi-teszt), hogy kinek melyik eszköz lesz a kedvence. Amúgy is érdemes megtapasztalni, milyen lehet egy kaotikus (de közben nagyon szabályosan működő) rajzolási mód.

Az Artsonia (ITT TALÁLHATÓ) pontosan az, amit a címben is írtunk egy online gyermekrajz múzeum. A gyűjteménye jelenleg több mint hétmillió darabból áll, tanárok tölthetik fel rá diákjaik munkáját. Van itt minden a legegyszerűbb gyerekrajzoktól a művészeti egyetemre készülők tanulmányaiig minden. A rajzok mellett, tárgyak, szobrok, digitális művek is megtalálhatók.

Az oldal használata teljesen ingyenes a tanárok számára. Eddig Magyarországról 39 művet töltöttek fel, lehet, hogy megérné kicsit hangsúlyosabban szerepelni ebben a gyűjteményben. persze nem csak a saját anyagaink feltöltése lehet izgalmas, hanem azt végignézni, hogy máshol milyen szinten milyen feladatokat csinálnak a diákok és milyen minőségben.

Ez a tananyag nem is igazán tananyag, hanem egy interaktív flash játék, amely segít a nyelvhelyesség polírozásában. Mondatokat ad a program, amelyek EGY extra szót tartalmaznak. Így a mondatok nyelvtanilag helytelenné válnak. Ezt az egyetlen szót kell megkeresni és levadászni.A játék itt, a TanárBlogon játszható - a lapozás után (óravázlattal!).

Bővebben...

A modul elsősorban középfokú BME nyelvvizsgára készülőknek szól. A NetAngol nyelvvizsga előkészítő sorozatában minden vizsgafeladat külön modulként jelenik meg. Most az olvasott szöveg értése került terítékre. Összesen 10 szövegértés vizsgafeladat tölthető le itt.

Paul Neave webdizájner saját oldalára több látványos és izgalmas dolgot is felrakott. Kezdjük a legértelmetlenebbel: a virtuális pitypangra (ITT TALÁLHATÓ) a számítógép mikrofonjával fújhatunk és bámulhatjuk a tovaszálló magokat. Semmi értelme, de nagyon jó érzés.

Sokkal több haszna van a planetáriumnak (IDE KATTINTVA). Ezen az aktuális égboltot nézhetjük meg a csillagképek elhlyezkedésével együtt. Szép is és hasznos is, interaktív táblán kifejezetten jól mutat.

Egy korábbi cikkünkben említettük (ITT), hogy mennyire izgalmas eszköz lehet a tanításban a tárgyanimáció. Abban az esetben a LEGO filmekről volt szó, de valójában bármiylen tárggyal vagy akár gyurmával is készíthetünk nagyszerű filmeket. természetesen a Windows Movie Maker is elegendő lehet ehhez a munkához, de léteznek olyan ingyenes programok, amikkel még könnyebb lehet a dolgunk, hiszen szándékosan erre a célra készültek.

A Helium Frog Animator (LETÖLTHETŐ INNEN) kifejezetten tárgyanimációk készítéséhez írt ingyenes program. Használhatjuk a webkamerával együtt is, nagy előnye, hogy a képek készítésekor látjhatjuk az előző kéepet, így pontosan be tudjuk állítani, mekkora legyen az elmozdulás. Ezen túl még további előnyei is vannak és újra hangsúlyozzuk, nem kerül semmibe.

A probléma alapú tanulás igazi divatszó Amerikában. Elsőként az orvosképzésben kezdték el használni, ahol a medikusok valóban egy-egy problémával, vagyis egy elképzelt beteggel szembesültek és a megoldást kellett megtalálniuk. Később azonban egyre több tárgy oktatásába lépett be ez a módszer, elsődlegesen a természettudományok tanításába, de a társadalomismeret, a gazdasági ismeretek területére szintúgy.

A ma ajánlott oldal a probláma-alapú tanulás amerikai Mekkája a PBLNetwork (ITT TALÁLHATÓ). itt számtalan izgalmas forrást találhatunk angolukl, de ezeket és a probléma-alapú tanulás alapelveit a Bővebben után részletezzük.

Kiváló házifeladat vagy projekt lehet a diákok számára, hogy készítsenek filmet. Lehet ez egy irodalmi adaptáció, lehet egy környezetvédelmi felhívás vagy akár egy történelmi helyzet eljátszása. A film a jelenkor diákjainak nyelve, biztosan könnyebben és nagyobb lelkesedéssel fognak hozzá, mint egy tízoldalas elemzés megírásához.

Filmet készíteni azonban nehézkes, sok ember kell hozzá, nem könnyű megtalálni a helyszínt, jó kamerást, hangmérnököt, vágót és persze a stáb büféjéről is gondoskodni kell. Hacsak nincsenek olyan színészeek, olyan helyszínek és olyan jelmezek, amik egy íróasztalon is elférnek. Ezt a lehetőséget kínálja a Lego filmek készítése, az alábbi rövid videó azt mutatja be, miként készíthető videó a Windows Movie Maker (ez egy aap Windows program) és egy digitális fényképezőgép segítségével:

Az eFieldTrips oldalon (IDE KATTINTVA) az osztályteremben ülve juthatunk el egy vulkán tövébe vagy a Pearl Harborba. Senki nem gondolja, hogy a képernyő helyettesíteni tudná a szeméályes és közvetlen élményt, de egy jól felépített virtuális túra jobb a semminél, vagy a tankönyv szövegénél.

Az egyes terepgyakorlatok felépítése a következő: a diákok előzetes anyagot kapnak, amit át kell olvasniuk, ezt követően megnéznek egy interaktív filmet. A filmben elágazások vannak, eldönthetik, merre akarnak indulni, mi az, ami érdekli őket. Ezután a webes felületen kersztül tehetnek fel kérdéseket szakértőknek, akik egy-két napon belül válaszolnak rájuk vagy időről-időre élőben is cseveghetnek a szakemeberekkel.