A TanárBlog kiskönyvtár legújabb tagja a természettudományokat tanítóknak szól. 52 ötletet, foglalkozásvázlatot, megoldási javaslatot gyűjtöttünk össze benne. Mindegyikben közös, hogy már teszteltük élesben, valódi osztályteremben, valódi gyerekekkel. Reméljük mindenki talál benne egyet-kettőt, ami érdekes lehet számára.

Jó olvasgatást!

Korábban írtunk már azokról a képekről, amik a Fortepan amatőr fotóit helyezik a mai környezetbe (ITT). Amikor még csak azt láttam egyszerűen csak le voltam nyűgözve és szomorkodtam, hogy ilyet csinálni azért csak egy valódi profi tud. Azután rátaláltam a Dear Photograph nevű oldalra (ITT VAN), ahol pontosan ilyen, a régi képet a mai környezetbe helyező képeket gyűjtenek össze.

Kiderült, hogy nem is igazi ördöngősség a dolog, így aztán gyorsan készítettem egyet a telefonommal, alant látható nagyobban. Elindulhatnak hát a diákok fényképezőgéppel vagy mobillal és régi fényképekkel felszerelkezve. Nagyszerű helytörténeti projekt lehet ilyen képeket csinálni, azután esetleg elhelyezni a Google vagy Bing térképen. De az is izgalmas lehet, ha egy élőhely aszpektusait úgy mutatjuk be, hogy így illesztünk egymásba képeket.

Aki próbált már olyan videót felvenni, amin beszélnie kellett, az tudja, hogy nem véletlenül tanulnak négy évig a színművészetin. Az ember a legegyszerűbb webkamerás felvétel közben is belebotlik a mondandójába, belekavarodik egy mondatba, aztán dobhatja el az egészet és kezdheti előröl a felvételt. Így volt ez eddig, de most már van megoldás. A Cueprompter nevű oldalon (IDE KATTINTVA)egy online súgógépet találunk.

Megírhatjuk előre a szöveget, időzíthetjük, vagy beállíthatjuk, hogy kattintásra lépjen tovább. A felvételkor nincs más dolgunk, mint kedvesen a webkamerába nézni és felolvasni a szöveget, ahogyan azt a világ minden tévébemondója teszi.

A mellékelt Notebbok állomány a szintén mellékelt flash programot tartalmazza. Az ökológiai problémák, globális kihívások tanításánál vehetjük hasznát. A klasszikus közlegelők tragédiáját játszhatjuk le vele. Érdemes az osztályt csoportokba osztani és minden fordulóban megkérdezni a csoportokat, akarnak-e új állatot venni vagy sem. Az esetek döntő többségében pár forduló alatt kipusztul minden. Miután ezt lejátszottuk, elmagyarázhatjuk a diákoknak, hogy sok globális erőforrással ugyanez a helyzet.

A mellékelt flash állományt lejátszhatjuk a böngészőben vagy beilleszthetjük egy interaktív táblás tananyagba. A program az evolúciót modellezi egy egyszerű, de látványos mechanizmussal. Az általunk változtatható paraméter, ami tulajdonképpen az állatok környezetét jelzi, amihez alkalmazkodniuk kell, a háttér színe, ezt állíthatjuk be a három alapszín keverésével.

A képernyőn 100 állat bolyong, minden generációban az az 50 marad életben, melyek színe a legjobban hasonlít a háttérre. Ezután minden életben maradott állatnak születik egy-egy utóda, amelynek a színe egy kicsit eltér a szülőétől. amint látható a generációk előrehaladtával az állatok színe egyre jobban hasonlít a hattérre.

Ez a cikk tulajdonképpen csak azért jött létre, hogy innen elérhető legyen két állomány. Mindkettő a diverzitéással kapcsolatos. Az első egy flash fájl, amit bármely böngészővel lejátszhatunk vagy akár a Notebbok-ba is beilleszthetünk. Ezen egy mezőre rakhatunk le különböző fajú élőlényeket, majd azokra kattintva akár el is tüntethetjük őket, mindeközben nézhetjük, hogy alakul az életközösség diverzitása.

A másik egy Excel állomány, ezt terepi vizsgálatokhoz tudjuk használni. Egyszerűen be kell írnunk, hogy az adott területen az egyes fajokból hány egyedet találtunk és már meg is kapjuk a terület diverzitásánakértékét.

Főleg kisebbeknek lehet kedves szórakozás a Voki, a beszélő avatár (IDE KATTINTVA). A programmal testre szabhatunk egy figurát, ami lehet ember, kutya vagy akár macska, majd felvehetünk egy szöveget, amit az mond. Lehetőségünk van a géphez kapcsolt mikrofon használatára, de angolul még szövegből is készít nekünk hangot a program. A megkapott avatárt azután publikálhatjuk a saját weboldalunkon, blogunkon, bárhol.

A kicsik nagy örömmel fognak neki, a saját figurájuk elkészítésének és közben még észre sem veszik, hogy például angol mondatokat írnak és mondanak fel. Az alábbit 9 éves fiam készítette:

A Tricider oldalán (ITT TALÁLHATÓ) feltehetünk kérdéseket (pl. Mit vegyünk Áginak szülinapjára?), majd meghívhatjuk ismerőseinket, és közösen eldönthetjük, hogy mit tegyünk. Az oldalon különböző megoldási lehetőségeket vethetünk fel, érveket és ellenérveket sorakoztathatunk a virtuális térben, és természetesen szavazásokat is kezdeményezhetünk. Az oldal előnye, hogy rendszerbe kényszeríti a gondolatokat, és a megoldás felé terelget minket. Használjuk, próbáljuk ki. Nekünk bevált!

A Fora.tv oldalán (ITT TALÁLHATÓ) rengeteg érdekes konferencia előadás található. Szinte minden fontosabb témakörben a szakmai nagyjai (és néha nem annyira nagyjai) adnak elő, és mi pedig megnézhetjük, Feltétlenül hasznos saját épülésünkre (sajnos a legtöbb előadás angolul van), vagy akár órán is érdekes lehet használni néhány előadás egy-egy részletét. Nem egyenletes az előadások feldolgozottsága sem, van, ahol szövegkönyvet kapunk, letölthető a videó, fejezetekre bonthatjuk stb., azonban esetenként mindebből semmit nem kapunk. Mindenesetre érdemes nézelődni, én azért félek az oldalra látogatni, mert 2 óráig ott ragadok.

A TanárBlogon ezidáig közel 2500 érdekes, hasznos, osztályteremben kipróbált oldalról, alkalmazásról írtunk. Talán ennyi értelmes, az oktatásban is felhasználható poszt mellé odafér néhány kevésbé komoly oldal, amely talán - ha mást nem - mosolyt csalhat mindenki arcára. Ilyen a Varázsgomb (Magic Button), ahol egyetlen gombnyomással mindent helyre lehet hozni, és minden rendben lesz. IDE ÉRDEMES KATTINTANI, hogy megtapasztalhassuk a Varázsgomb mindenható erejét! És előre is elnézést!