Érdemes így az utolsó órák környékén körülnézni a legegyszerűbb online játékok között is. Ha mást nem teszünk, csak beengedjük a gyerekeket a számítógépterembe, és adunk nekik 2-3 játékot - majd hagyjuk őket párban játszani - valószínűleg sokkal többet tanítunk nekik, mintha bármi mással próbálnánk lekötni őket. Nem utolsósorban mi is eljátszhatunk egy-egy érdekesebb darabbal :) Hogy tematikusak legyünk, egy karácsonyi játékot ajánlunk most (mégpedig ITT ÉS NEM MÁSHOL), de érdemes egy kis időt eltölteni az oldalon, hiszen már külön kategória az Educational games - azaz a kifejezetten oktatási céllal fejlesztett játék, de a detektívesdi is izgalmas kategória lehet!

Onision egy vlog-ot (videó blogot) csinál, méghozzá - nyelvtanárok számára - elég érdekesen. Rövid, 2-3 perces videókban mondja el, hogy mit is gondol számára fontos dolgokról (pl. barátság). A videókat általában szívesen veszik, hiszen tinédzserekről szól, és egy kvázi tinédzser szerkeszti. Ha bármilyen témakörben szükségünk lenne egy pár perces, picit lelkizős videó anyagra, érdemes a YouTube-on Onision csatornájára kapcsolódni, amely IDE KATTINTA látogatható meg.

Nagyon fontos - bár kevésbé kellemes - témáról forgatott dokumentumfilm sorozatot (illetve készített egy nagyon komoly weboldalt) a CNN (ITT TALÁLHATÓ). A téma a rabszolgaság a 21. században. Ez hasonlóan, bár más csatornákon, folyik, mint a klasszikus rabszolgaság. Ebbe beletartozik a prostitúció, az embercsempészet, és még egy sor más dolog. Mindenesetre a kutatások kimutatták, hogy 600-800 000 embert csempésznek át a határokon évente, és mintegy 30 millió ember él rabszolgaként a világban. A CNN tényfeltáró cikkekkel, videókkal, infografikákkal segít abban, hogy megértsük a problémát, és annak nagyságát. Belenézhetünk egy spanyol rendőri akcióba, ellátogathatunk a nyomozókkal indiai bordélyházakba, illegális kínaiakat dolgoztató üzemekbe Európában, és még egy seregnyi egyéb olyan tényt tár elénk, amelyről fogalmunk nem, legfeljebb sejtésünk lehetett. A tanórán szintén csinálhatunk egy 'Freedom project'-et, a lapozás után adunk ötleteket.

A 22frames nevű oldal (ITT TALÁLHATÓ) hiánypótló vállalkozás, hiszen nem kevesebbre vállalkozik (egyelőre még béta állapotban), mint hogy a világhálón fellelhető feliratozott filmeket segít nekünk megtalálni. A filmek tematikusan is csoportosítva vannak, azaz kereshetünk pl. animációkra, vagy éppen különböző témájú filmekre (pl. állatok). Ha valaki még ennél is jobban érdeklődik a téma iránt, az akár saját maga is elkezdhet filmeket feliratozni (mondjuk kereshetünk magyar dokumentumfilmeket, és elláthatjuk őket más nyelvű felirattal), vagy éppen IDE KATTINTVA további információt találhat a feliratozott filmek használatáról a nyelvórán.

Mióta elkezdtem a digitális osztályteremben a 'állapot frissítés projekt'-et (ITT írtunk róla), újra és újra tapasztalom nagy meglepetéssel, hogy mennyire tájékozottak, ugyanakkor mennyire esetlenek a diákok a különböző eszközök használatában. Ezt a kettősséget jelzi az is, hogy rengeteg kiváló, hasznos és érdekes oldalt, alkalmazást osztottak meg egymással pusztán két hét alatt, viszont néha a legmedöbbentőbb kérdéseket teszik fel (pl. ez a dokumentum PDF-ben van, nem tudom, mi az, vagy nem tudtam megcsinálni a házit, mert nem tudom, hogyan lehet a fórumban hozzászólni). A TanárBlogon igyakszünk rendszeresen szemezgetni a gyerekek öteteiből is, a How it should have ended nevű oldalról (IDE KATTINTVA érhető el) szintén így értesültem (köszönet Hűvösvölgyi Eszternek!). A lényege egyszerű: elképzelték, hogy egyes filmeknek hogyan kellett volna végződniük, és rajzfilmeken meg is csinálták. Kb. 50 film új befejezése készült el így - nem mindegyik feltétlenül órára való, de érdemes körbenézni az oldalon.

Érdekes, hogy a diákjaim között (is) milyen komoly visszhangja volt Steve Jobs halálának. Posztoltak róla, az órán is szóba hozták. Ezért is örültem, amikor kollégám, Murányi Natália a figyelmembe ajánlotta a Guardian érdekes, órán is használható multimédiás prezentációját, amely 23 rövid diában mutatja be Jobs életének legfontosabb állomásait. Érdemes lehet a linket (amely ITT TALÁLHATÓ) akár csak továbbküldeni a gyerekeknek, de ha van lehetőségünk, órán is feldolgozhatjuk egyes részeit.

Mostanában többször is előfordult velem, hogy egyszerű, jól működő (angol) gyakorló feladatokat kértek tőlem. Valahogy teljesen természetesnek tűnt, hogy az internet tele van ilyen ingyenes anyagokkal. El is kezdtem keresgélni, és rájöttem, hogy ez igaz is, meg nem is. Valóban nagyon sok a legkülönfélébb anyag, de sokszor csak egy rövid feladat található egy-egy oldalon, vagy éppen rengeteg reklámot dob fel, stb. Végül megtaláltam azt az oldalt, ahol rengeteg egyszerű (és összetettebb) interaktív gyakorló feladat található - egy helyen. Az oldal neve Agendaweb (ITT TALÁLHATÓ), és ezerszám tartalmaz használható feladatokat, kezdőknek és haladóknak egyaránt.

A TippExperience YouTube csatornáját ajánljuk ma, és nem véletlenül, hiszen ez egy interaktív, rengeteg videóval illusztrált 'szótár' (IDE KATTINTVA látogatható meg). A lényeg: adott egy medve és egy vadász, és egy rövid bevezető után mi beírhatjuk egy kis mezőbe, hogy mit csináljon a vadász a medvével. Mi legalább 30 igével teszteltük, és remekül működött, egy-egy szó kivételével mindegyikhez volt kis videó. Kezdőknek zseniális játék, de haladóknál, illetve felnőtteknél is remekül működik. (Az ötletet köszönjük Veres Gábornak!)

A Nikon érdekes oldalát ajánljuk ma, a címe This day, azaz Ezen a napon (ITT TALÁLHATÓ egyébként). Akár számítógép teremben, akár 'interaktív táblás' órán, akár csak kivetítővel (és internet kapcsolattal) érdekes és tanulságos pár percet tölthetünk az oldallal, ami egyébként nem tesz mást, mint az adott napon történt fontos eseményeket mutatja meg (elég látványosan). Nekem az tetszik különösen, hogy nem nagyon egyértelműek, sem pedig nagyon marginálisak az események, amelyeket bemutatnak. Példaként álljon itt a szeptember 25-ei történet: 1974-ben ezen a napon rendezték meg az első triatlon versenyt a világon. Természetesen lehet egyéb napok történeteiből is szemezgetni, így akár hosszabb projektet is szervezhetünk az oldal köré.

A tanáriban éppen arról beszélgettünk, hogy a 9/11 milyen napra esett. Érdekes volt, hogy mindenki másról volt teljesen meggyőződve (pl. biztosan kedd volt, hiszen éppen a szerdai órámra készültem, vagy csak hétvége lehetett, hiszen nálunk volt anyósom stb.). Érdemes talán nagyon röviden eljátszani azzal, hogy éppen ki mit tett, hol volt, mire emlékezik így, 10 évvel az események után. A Guardian egy kiváló, és órán is remekül használható alkalmazást készített (ITT ÉRHETŐ EL), ahol mindenki (akár mi is) röviden leírhatjuk, hogy miként éltük meg azt a bizonyos napot. Az oldal szerkezete egyszerű, és nagyon jól kezelhető. Órán 'emlékek' tanítására kiváló, engedjük a gyerekeket az oldalra, majd mindenki válasszon (olvasson el) 8-10 rövid beszámolót. Ezután akár online, akár a teremben ezt beszéljük meg. Gond az lehet, hogy mindig más-más emlékeket ad az oldal (azaz a 'bal felső 5. minden gyereknél más lesz), illetve nagyon nehéz (nem is lehet) mindent előre átolvasni, esetleges nehéz szavakból felkészülni. Ha engedjük, hogy használják (első körben) pl. a Google translate-et, akkor ez sem nagy gond.