Megnyugtató, ugyanakkor kifejezetten frusztráló is az a tudat, hogy szinte biztosak lehetünk benne, hogy az interneten megtalálható az a tökéletes anyag, weboldal, óravázlat stb., amire nekünk pont akkor szükségünk van. Megnyugtató azért, mert már nincs lehetetlen, illetve nincs szükség másra, mint egy böngészőre és némi időre, hogy akármilyen tárgy bármelyik könyvének tetszőleges fejezetéhez kiváló kiegészítő anyagot találhassunk. De pont ezért frusztráló is a tudat, hiszen ha nem találtuk meg a tökéletes anyagot, biztosak lehetünk benne, hogy az attól még ott vár ránk valahol. Így sokkal nehezebb beérni egy nem annyira tökéletes megoldással. Ezért is van az, hogy szívesen gyűjtögetek olyan oldalakat, ahol mások érdekes oldalakat gyűjtögetnek. Ilyen a Chocadoc (ITT TALÁLHATÓ), ingyenesen nézhető dokumentumfilmeket gyűjtöttek nekünk össze, ráadásul kategorizálva. Nem is keveset, szóval érdemes elmerülni benne!

A Take me back nevű oldalon (ITT TALÁLHATÓ) rövid, ám annál izgalmasabb időutazást tehetünk a közeli múltba (sajnos csak angolul). Nem kell mást tennünk, mint begépelni egy számunkra fontos dátmot, és már dől is ránk a rengeteg érdekesség. Több ilyen oldallal is dolgoztam már órán, a Take me back nagy előnye, hogy sokkal interaktívabb, és nem csak száraz adatokat ad (persze az is lehet érdekes). Például meg is hallgathatjuk a slágerlistát vezető dalokat, nem csak fel vannak sorolva. Aztán rengeteg olyan érdekesség van, amiért nyelvórán különösen jól használható, például magazinok borítói, az abban az évben megjelent könyvek borítóinak képei, az akkor menő autók fényképei, vagy éppen a legmenőbb reklámok abból az évből. Emellett aztán találhatunk hagyományos kategóriákat is (pl. ki született, halt meg az év során), de annyi érdekesség található az oldalon, hogy fantasztikusan érdekes prezentációkat lehet összeállítani (arra kell azért vigyázni, hogy egy gimnáziumi csoportnál ne mindenki a születésnapját nézze,mert akkor az egész évre vonatkozó adatok mindenkinél ugyanazok lesznek, osszunk fel egy évtizedet!).

Legalább olyan fontos az informális, mint a formális tanulás - hiszem én is. Ezért is van az, hogy évente egyszer összegyűjtöm azokat a sorozatokat, amelyek érdekesek lehetnek nyelvtanulóknak. Minden esetben igyekszem linkeket is adni, hogy egyetlen kattintással lehessen is nézni a filmeket (nem felirattal). Természetesen előfordulhat, hogy egyes linkek már nem lesek, de a megadott oldalon általában több elő link is található. Az idei sorozatok a következőek: kötelező a Homeland című dráma, nagyon izgalmas, nézhető, és elgondolkodtató. Ha valaki a kevésbé cizellált akció-sorozatokat kedveli, talán a Covert Affairs lehet érdekes - rosszabbul megírt, erősen CIA propaganda-ízű, de azért nézhető. A lapozás után további 10 sorozatot ajánlunk - linkekkel!

Ahányszor a BBC-re vetődöm, annyiszor gondolom azt, hogy mégis lézetik értelmes közszolgálati média ... a BBC Learning English anyagai szinte kivétel nélkül zseniálisak, ma a Words in the News részre szeretném felhívni a figyelmet (IDE KATTINTVA látogatható meg), mert nekem nagyon jól működött. Hetente egy-egy érdekes hírt olvasnak fel, és segítenek nyelvileg is feldolgozni. Van az anyaghoz külön feladat, 5-5 szó, vagy érdekes / hasznos kifejezés, magyarázat videóval és szövegkönyv. A videók témája szerencsére szinte mindig érdekes, a legutóbbi éppen arról szól, hogy Olaszországban egy kisvárosban filozófiai körtúrát szerveztek, hogy segítsenek az embereknek feldolgozni a gazdasági válságot (kifejezetten tetszett például a nagy igazságokat fülünkbe súgó szék, vagy a filozófiai gyorssegély). Mindennek a tetejébe a szövegkönyvet, illetve a videók hanganyagát le is tölthetjük a gépünkre.

Érdekes oldalt ajánlott figyelmembe a PIL Akadémia egy tavalyi résztvevője, Dobos Linda (Köszönjük neki a tippet) pár hete, de most érett csak meg a helyzet, hogy az órán élesben is kipróbáljam. Meglepően nagy érdeklődést mutattak a gyerekek az amerikai elnökválasztás iránt, viszont az is kiderült, hogy elég keveset tudnak róla, ráadásul nem tudják a saját életükhöz kapcsolni, nagyon idegen nekik ez az egész (ez persze nem biztos, hogy baj, meg nem is szavazhatnak az USA-ban, de mégis ...). Az iSideWith nevű oldal segítségével (ITT TALÁLHATÓ), egy rövid interaktív kérdőív segítségével eldönthetik, hogy az elveik alapján ők kire szavaznának az USA-ban. Mit is jelent pontosan az, hogy demokrata, vagy republikánus, ha a gazdaságról, vagy éppen a nők helyzetéről van szó a társadalomban. Milyen hitek húzódnak meg a pártszimpátiák mögött? Érdekes kérdések ezek, és tanulságosak a válaszok is. És egy végső zseniális tipp a lapozás után :)

Zseniális infografikára bukkantam Larry Ferlazzo blogján (IDE KATTINTVA egy egész infografika gyűjtemény található), amelyben az étkezési szokásokról találhatunk rengeteg információt. A Massive Health adatai (ITT TALÁLHATÓAK) igazából nem is egy, hanem legalább 10 infografika gyűjteményét jelentik, kedvencem az egészséges étkezés napszakok szerint. Egy interaktív térképen azt láthatjuk, hogy mely napszakokban mennyire egészségesen esznek az emberek a világon. Észak-Amerikában például napközben minden 'zöld', de ahogy megy le a nap, úgy lesz egyre 'pirosabb' (ti. egészségtelenebb) az étkezés. Kiválóan alkalmas az oldal arra, hogy értelmes statisztikai elemzéseket írassunk belőle ... máris szebb a szeptember eleje :)

A British Library interaktív anyagai (ITT TALÁLHATÓAK) kiválóan alkalmazhatóak nyelvórákon (is). Rengeteg anyagot találhatunk sok témához kapcsolódóan. Érdemes minden nyelvtanárnak körbenézni az oldalon szemezgetve a sok izgalmas interaktív feladat, animáció és képgyűjtemény között (természetesen elsősorban haladó nyelvtanulók, vagy felnőttek számára lehet igazán érdekes a tartalom), de most külön szeretnénk felhívni a figyelmet egy irodalmi és történelmi flash idővonalra, amely IDE KATTINTVA érhető el. Századok szerint is böngészhetjük a kifejezetten profi módon összeválogatott forrásokat, rövid magyarázatokat kapunk mindehhez, amelyeket mintha órai feldolgozásra szántak volna eleve. Ha nincs internet az órán, válogathatunk az idővonalon, és PDF dokumentumként kinyomtathatjuk előre a tanítani kívánt szemelvényeket.

Sokszor gondolkodom arról, hogy milyen jó is, ha sikerül a formális és az informális tanulás határait elmosni. Ennek kétségtelenül az egyik legegyszerűbb módja, ha könyveket, filmeket ajánlunk a diákoknak, amit érdemes elolvasniuk. Nekünk is vannak jól bevált, remek kis könyveink, amelyek sok diákot tanítottak helyettünk, ugyanakkor úgy éreztük, hogy érdemes összefogni szakemberekkel is. Így hát megszületett a Famulus idegennyelvű könyvesbolt és a TanárBlog együttműködése, amelyben folyamatosan frissülő kortárs angol nyelvű irodalmat ajánlunk - kifejezetten olyan műveket, amelyeket diákok haszonnal forgathatnak. Természetesen nem minden könyv megfelelő minden diáknak, ezért érdemes akár a könyvesbolt szakembereinek a segítségét kérni, vagy előolvasni a műveket. A lapozás után az első, kb. 30 címet tartalmazó lista található. A kommentekben nagyon szívesen veszünk véleményeket, esetleg további műveket, ajánlásokat!

Az ESOL Courses oldalát (ITT TALÁLHATÓ) szeretettel ajánljuk minden angolt tanító kollégának, különös tekintettel a 'dalokkal tanító' részre, ahol nem bonyolult, hanem egyszerűen, üzembiztosan használható feladatokat találhatunk. Dalok klipjeit nézhetjük meg, és interaktív feladatokat tölthetünk ki ezekhez. Nem nagyon lehet mellélőni, ha feladjuk házi feladatként, de az órán is használható, ha a klipet mi játszuk le, és a diákok gépén csak a feladatok vannak nyitva. Ez azonban még mind semmi!

Egyszerű módját találtam a XXX. Olimpiai Játékok és az ahhoz kapcsolódó kulturális olimpia rendezvények honlapjainak bemutatására. A már említett corkboard.it alkalmazással (ITT TALÁLHATÓ) az általam érdekesnek talált weboldalakról pillanatfelvételt készítettem a jegyzeteken és mindegyikhez nyelvórán hasznosítható feladatot csatoltam, mégpedig ITT. Az oldalt lehet csak böngészéshez használni, de ha bárki kommentárt szeretne írni hozzá, meghívhatom, ha jelzi. A nyárra való tekintettel nem tudom, mennyire kapnak rá diákjaim, de már vannak érdeklődők.