Reméljük, hogy sokan találják hasznosnak a Tanárblogot, hasznosítják a naponta megjelenő újabb és újabb ötleteket. Igyekszünk minél többféle tanárnak a segítségére lenni abban, hogy hatékonyan tudja használni az IKT-t a tanórákon, a tanteremben és azon kívül is. Meglehet azonban, hogy ez a nagy tömegű anyag, sokféle ötlet akár ijesztő is lehet annak, aki elsőként próbálkozna ilyen területre kalandozni. Könnyen úgy járhat, mint a svéd gyerekvers főszereplője, akinek apukája hozott egy kiló bélyeget, amikor azt szeretett volna gyűjteni.

Ezért gondoltunk arra, hogy létrehozunk egy sorozatot, amiben olyan ötleteket, tanórai alkalmazásokat, trükköket írunk le, amelyek első lépésként is jók, könnyen alkalmazhatók, biztosan beválnak. Ennek összeállításában kérnénk a Tanárblog rendszeres olvasóinak, öreg rókáinak segítségét! Kérjük, írjátok meg ide a kommentek* közé, hogy mi volt az, amivel ti elsőként próbálkoztatok, mi hozta meg a kedveteket az IKT használathoz, mi volt az ami először győzött meg arról, hogy érdemes ezzel foglalkozni? Egyszóval: mik voltak az első lépéseitek?

Kérjük segítsetek abban, hogy együtt segíthessünk azoknak, akik szeretnék az IKT használni, de talán nincs elég merszük vagy öteltük hozzá!

*A kommentáláshoz be kell jelentkezni a saját Tanárblog azonosítótokkal.

A Sketchfu (ITT TALÁLHATÓ) nem tud többet, mint a Windows Paintje, de online van és együttműködésre is használható, sőt a rajz elkészültének módját is publikálhatjuk benne.

Megadhatjuk azt is, hogy mások is hozzárajzolhassanak a művünkhöz vagy ne. Az eszközt nagyszerűen lehet használni akár interaktív táblán is, ha a diákoknak például idegen nyelvű leírás alapján kell rajzot készítenie, vagy esetleg egy adott zene hangulatát kell megfogniuk a zenében.

Az egyik leggyakrabban hangoztatott érv az interaktív táblák ellen az, hogy nincs valódi interatkitivás, sokkal frontálisabbá válik tőle az óra. Nos, a TanárBlog szerkesztősége saját szemével láthatta - és ki is próbálhatta - az igen frappáns választ, ami nem más, mint a SMART interaktív asztal! A lapozás után mindent elmesélünk, sőt videót is mutatunk!

Első pillantásra talán kicsit morbidnak tűnhet az anatómiai játékok oldala. Meglehet, még másodikra is, de harmadik pillantásra biztosan mindenki meglátja a benne rejlő lehetőségeket.

Hasznos lehet anatómiát tanulóknak és felsőbb szinten angolul tanulóknak is, ha az emberi test részeit akarják megismerni.

Egyre jobban kezd teret nyerni a Powerpoint diavetítések használata az órákon nálunk is. Ennek oka egyfelől, hogy a program könnyen elérhető mindenki számára, valamint egyre olcsóbbak a projektorok, már nem számít különleges alkalomnak, ha a tanár vetíti a vázlatot az órán.

Én most arról szeretnék beszélni, hogy a ppt-k használata miért jelentős visszalépés akár a tábla használatához képest is, valamint arról, miként jelenthetnek az interaktív táblák és azok szoftverei olyan megoldást, ami megőrzi a powerpoint előnyeit, de annak hátrányai nélkül.

Érdekes (szerintem nem vitaindítónak szánt) cikket találtam a mELTing Pot című kiadványban a Facebook (és általában a közösségi oldalak) lehetőségeiről, hasznáról az oktatásban. A cikk kapcsán azon gondolkodtam el, hogy mire kell tanárként figyelni, mielőtt teljesen belemerülünk a Facebook alkalmazásokba, és esetleg egy vicces Facebook játék során a főoldalon megjelenik egy 12 éves tanítványunk, mint következő szexpartner. A részletek a lapozás után rejlenek!

A múlt héten szerencsém volt az IATEFL (angol tanárok világszervezete) magyarországi konferenciáján előadni. Szintén az alkalomra jelent meg az IATEFL Melting Pot különkiadása - pont az IKT-ról. A lapozás után pár gondolatot szeretnék megosztani, amelyek a kiadvány olvasásakor merültek fel bennem, valamint ígéretemhez híven az előadáson emlegetett weboldalak linkjeit is szeretném megosztani minden érdeklődővel :)

Sorozatunkban szeretnénk megmutatni, hogyan lehet a Smart táblákat könnyen és hatékonyan használni. Az alapoktól kezdve a kis finom trükkökig megpróbálunk minél több dolgot bemutatni.

Most arról lesz szó, hogyan lehet a Notebook-ban saját gyűjteménybe rendezni a használni kívánt elemeket, képeket, interaktív objektumokat:

Sorozatunkban szeretnénk megmutatni, hogyan lehet a Smart táblákat könnyen és hatékonyan használni. Az alapoktól kezdve a kis finom trükkökig megpróbálunk minél több dolgot bemutatni.

Most arról lesz szó, hogyan lehet a Notebook-ban egy képet gyorsan feliratokkal ellátni, hogyan tudunk így idegen nyelvű képeket könnyedén fehasználni:

Sorozatunkban szeretnénk megmutatni, hogyan lehet a Smart táblákat könnyen és hatékonyan használni. Az alapoktól kezdve a kis finom trükkökig megpróbálunk minél több dolgot bemutatni.

A Notebook varázstollának lehetőségeit mutatjuk be: