A DotSub (ITT TALÁLHATÓ) nagyszerű kezdeményezés. Az interneten lelt vagy akár a saját magunk által feltöltött videókat lehet itt feliratozni. A videók lejátszásánál kiválaszthatjuk, hogy milyen nyelven szeretnénk olvasni hozzá a feliratot.

A korábban már említett TED konferencia sok videóján kívül bőségesen találhatunk még itt olyan filmeket, amiket remekül használhatunk az órán és még nyelvtudás sem kell hozzájuk.

A Q-BLOCK (ITT TALÁLHATÓ) jópofa program. Segítségével három dimenziós grafikákat készíthetünk. Természetesen nem úgy, ahogyan a professzionális rajzprogramokkal, hanem úgy, mintha egyforma építőkockákat raknánk egymásra.

A kockákat színezhetjük is és az alkotást mindeféle irányban szabadon forgathatjuk is. Az oldal használatához nem kell még regisztrálnunk sem, az elkészült alkotáshoz egy linket kapunk, ezen keresztül érhetjük el a későbbiekben.

A kémiatanárok körében ma is folyik a vita arról, hogy mennyire kell a kémiai kísérleteknek a mindennapokohoz kötődnie. Az egyik elképzelés szerint, minél hétköznapibb anyagokból dolgozunk, annál nagyobb lesz a tanultak relevanciája a diákok számára. A másik tábor a veszélyeket hangsúlyozza, ha ugyanis a mindennapi anyagokkal pancsolnak a kémia órán, könnyen kezdhetnek otthon is veszélyes házi kísérletekbe, olyasmibe, ami nem ellenőrzött, nem laboratóriumi körülmények között nagyon veszélyes lehet.

Az Off the Shelf Chemistry szerzője Robert Farber egyértelműen az első állaspontot foglalta el és ennek szellemében írta meg 18 vizsgálat menetét (ITT TALÁLHATÓ). A vizsgálatok bár mindennapi anyagokat használnak, komoly laborfelszerelést igényelnek.

A nemzeti összterméket, a GDP-t nagyon sok kritika érte és éri most is, mondván, hogy annak alapján nagyon torz képet kapunk csak egy-egy ország valódi fejlettségéről. A pusztán gazdasági szempontokat figyelembe vevő mutató nem vesz figyelembe számtalan, az életminőséget nagyban meghatározó tényezőt, és nem törődik a javak eloszlásának milyenségével sem.

Az ENSZ többek között ezért is dolgozta ki az emberi fejlettségi mutató (Human Development Index, HDI) nevű komplex jelzőszámot. A HDI leírása ITT OLVASHATÓ a wikipedián. Most azonban nem csak ezt a leírást szeretnénk ajánlani, hanem az ENSZ saját oldalát is, ahol a legfrissebb statisztikák, rangsorok érhetőek el (IDE KATTINTVA).

Ma egy egyszerű, kedves, ám jól használható oldalt ajánlunk minden kedves angolos kolléga figyelmébe (elsősorban haladóbbaknak). A Proppian Fairy Tale Generator annyiban különbözik a hasonló, 'Mad lib' jellegű oldalaktól, hogy itt a mese elemeit adhatjuk meg, és nem szavakat (pl. megadhatjuk, hogy legyen benne 'gonoszság', vagy éppen 'visszatérés'). Végül egyetlen kattintással elkészíthetjük a történetünket. Órán remekül használható, például megadhatjuk, hogy mindenki más-más elemekkel generáljon villámgyorsan történetet magának, majd azt pl. 5 ponton módosítsa, hogy még izgalmasabb legyen. Ezután akár felolvasást is tarthatunk a mesékből, vagy a diákok elolvashatják egymás meséit.

Nem éppen tudomány, de nagyon érdekes lehet, hogy milyen hullámokat vetnek a weben az oktatáspolitika lépései. Az internet adta lehetőségeknek köszönhetően mindenki hozzászólhat, elmondhatja a véleményét. Izgalmas lehet elolvasni, mit írnak egyes véleményvezérek, sőt akár hozzátenni a saját gondolatainkat is.

A komment.hu oldalon Varga Betti ír arról, hogy mi jelenthet valódi változást az oktatásban (ITT OLVASHATÓ).

Korábban már bemutatott blogjában Nahalka István egy kiáltványt tett közzé a közelmúlt oktatáspolitikai döntéseivel kapcsolatban (ITT VAN), a középiskolai szóbeli felvételik újra engedélyezése kapcsán pedig szintén elmondja a véleményét (IDE KATTINTVA).

A Greeanpeace Weather nevű oldalán egy stratégiai játékot találhatunk (amely vizuálisan viszonylag igényes, viszont ezért lassabban is töltődik be!), ahol a világot megmenthetjük az emberiség okozta katasztrófáktól. Ehhez regisztrálnunk kell, valamint egy szobát elnevezni, ahol (minimum ketten) elkezdhetjük a missziók teljesítését. Érdekes lehet órán használni, a gond az, hogy addig nem igazán látszik a játék, amíg legalább ketten be nem regisztrálnak egy szobába. Szóval egy kollégával, vagy a szomszéd gyerekével kell kipróbálni a játékot, mielőtt ráeresztenénk a gyerekeket az iskolában. (megjegyzés: lehet kapni a játékot rendes társasjáték formájában is, az is érdekes lehet - a képek alapján elég jól néz ki).

Furcsa, kissé talán abszurd, de azért informatív oldalt ajánlunk mindenki figyelmébe. A Who Pooped? játékban ki kell találni, hogy melyik állat kakilt éppen - a végtermék alapján. Temészetesen, ha csak ennyi lenne az oldal, az kimerítené az abszurd, de nem az 'informatív' fogalmát. Természetesen rengeteget tanulhatunk arról, hogy melyik állat mivel táplálkozik, hogyan, mit emészt stb. Ez már informatív. Sajnos mindez angolul van, de angolórán működhet. Az igazság az, hogy én még nem mertem kipróbálni tanórán, mert nem igazán láttam, hogy 15 15 éves kamasz hogyan reagál az interaktív táblán kivetített hatalmas állati végtermékekre. De lehet, hogy egyszer rávisz majd a lélek!

Új webkettes üzleti vállalkozást szeretne? Szeretne hozzá valami vicces, érdekes, nagyon webkettes, 'ütős' nevet is? Semmi nem jut eszébe? Nem baj, itt a Web 2.0 Domain Name Generator, amely egyetlen kattintással elnevezi új weboldalát. Legyen mondjuk chatpoint, vagy pixoble, netán brainpad? A válasz nem egyszerű, szerencsére korlátlan számú lehetőség közül választhatunk. Minden kedves internetes vállalkozónak sok sikert kívánunk - a nehezén ( a névadáson) már túlvan! :-)

Nem tudunk betelni a BBC anyagaival. Szerencsére nem is kell, mert mindig akad valami érdekes újdonság, amiről édemes írni (vagy nem is újdonság, csak egyszerűen csak most vettük észre). Nos, ma a BBC Science Clips oldalára hívjuk fel mindenki figyelmét, nem is feltétlenül term.tud. tanításához, hanem angolórákra. Rengeteg kis videót találhatunk az oldalon, korosztályonként osztályozva. Például a legkisebbeknek szánt anyagok közül az emberi test részeit bemutató flash animációt remekül lehet nyelvórán használni.