A középiskolai matematika-tananyagot felölelő CD-sorozat jó kiegészítője a mindennapi tanítási gyakorlatnak. Összefoglalja, rendszerezi mindazon ismereteket, amelyek a középszintű érettségi sikeres letételéhez szükségesek.  Az animációk a 11-12. osztályos tananyag legfőbb részeit fedik le, amelyek egy részük elméleti tudást ad, majd azt gyakoroltatja. A CD-k egy tanári és egy tanulói animációkból álló gyűjtemény tartalmaznak.

A tanári bemutató animációk segítik az adott évfolyamok tananyagának szemléltetését, összefoglalását, az ismeretek rendszerezését. Az animációk színessé, érdekessé teszik az órai munkát, felkeltik az érdeklődést és lekötik a figyelmet.

RÉSZLETEK

A középiskolai matematika-tananyagot felölelő CD-sorozat jó kiegészítője a mindennapi tanítási gyakorlatnak. Összefoglalja, rendszerezi mindazon ismereteket, amelyek a középszintű érettségi sikeres letételéhez szükségesek.

Az animációk a 9-12. osztályos tananyag legfőbb részeit fedik le, amelyek egy részük elméleti tudást ad, majd azt gyakoroltatja. A CD-k egy tanári és egy tanulói animációkból álló gyűjtemény tartalmaznak.

A tanári bemutató animációk segítik az adott évfolyamok tananyagának szemléltetését, összefoglalását, az ismeretek rendszerezését. Az animációk színessé, érdekessé teszik az órai munkát, felkeltik az érdeklődést és lekötik a figyelmet.

RÉSZLETEK

A Google elindította digitális bevándorlóknak (értsd: szülőknek) szóló, az internet használatát bemutató videógyűjteményét (sajnos jelenleg csak angolul). A Teach parents tech oldalon (IDE KATTINTVA található) a gyerekek e-mailt írhatnak szüleiknek, előregyártott panelekből, ami kb. ennyit tesz: Kedves Apu/Anyu, nagyon megörültem, hogy használjátok a számítógépet. Itt kiválaszthatjuk a videót, amit küldeni szeretnénk - elég sok lehetőség van, öt témakörben -, majd elbúcsúzhatunk szüleinktől. Nagyon vicces ötlet, és tényleg meg lehet tanulni az alapokat.

Ugyan ezt a kifejezést általában nem a tanárokra használják, könnyen lehet, hogy az lenne a helyes. Legalábbis erre következtethetünk egy magyar kutató Gergely György és munkatársai izgalmas kutatásaiból ITT és ITT). Állításuk szerint a csecsemők viselkedésének egyes vonásai nem magyarázhatók másképpen, mint a tanulási helyzetre való alapvető ráhangolódással. Úgy vélik a természetes pedagógia az ember korai sajátossága, sőt magában az emberré válásban, akár a beszéd kialakulásában is fontos szerepe lehetett.

Meghatározásuk szerint a pedagógiai szituáció létrejöttéhez három feltételre van szükség. ezek az osztenzió azaz annak deklarálása, hogy tanítás folyik. A referencia, azaz a tanítás tárgyának kinyilvánítása. Végül a relevancia vagyis az átadott tudás érvényességének meghatározása, bemutatása. Érvelésük szerint az a típusú szerszámhasználat, ami az ember sajátja csak ilyen pedagógia kialakulásával együtt jöhetett létre.

Nem csak, hogy ingyen, hanem jogtisztán is! A stock.xchng (IDE KATTINTVA) azt állítja magáról, hogy a világ legnagyobb szabadon felhasználható fotó gyűjteménye. Ha pedig ők mondják, higgyük el!

Szinte bármilyen kifejezésre keresve találunk itt képet, érdemes próbálkozni. Az az érzés pedig, hogy nem sértjük senkinek a jogait a blogunkba felrakott, weben publikált képeinkkel egyszerűen felülmúlhatatlan.

Nagyon hasznos és számomra kedves oldalt használok mostanában, szeretném megosztani mindenkivel. A neve Nationstates (ITT TALÁLHATÓ) és segítségével saját államot hozhatunk létre. Először nevet kell adnunk az országnak, el kell döntenünk, hogy milyen elvek alapján építjük fel, majd egy kérdéssor következik, ami alapján besorolnak minket - pl. lehetünk liberális demokráciák, de fasiszta utopista állam is. Ezután naponta újabb kérdéseket kapunk, ezekre válaszolva hozhatunk rendelkezéseket, törvényeket az államunkban. Természetesen csatlakozhatunk a meglévő államok közösségeihez, van lehetőségünk 'világ'szinten is politizálni, más országokkal szövetséget kötni. Ha ezt nem is csináljuk, csak annyit, hogy az országot létrehozatjuk a gyerekekkel, és megvitatjuk azt, hogy milyen elvek alapján hozták létre saját országukat, már megérte. Ha utána néhányan szeretnének ezzel foglalkozni, és rendszeresen részt vesznek a Nationstates közösségének az életében ... annál jobb!

Egy egyszerű, ám mégis érdekes játékot ajánlunk, amelyben a jobb nyíllal tudunk futni, és a szóköz gombbal ugrani. A játék rúdugrás, ki kell számolni, hogy milyen gyorsan kell nekifutnunk ahhoz, hogy megugorhassuk a szintet. Mondhatjuk azt, hogy taníthatunk vele fizikát, vagy matekot, de én például arra használom, hogy vitákat döntsek el az órán (aki megugorja a 4 métert, annak van igaza). Ha senki nem ugorja meg (ami valószínű), akkor nekem. Ezt a játékot most kivételesen itt a csatolmányok között találhatjátok.

Kellemetlen lehet, ha mások 100 MB-os anyagot probálnak a postafiókunkba gyömöszölni. Többek között azért is (arról nem beszélve, hogy sok szolgáltató nem is engedi, hogy ilyen nagy fájlokat küldözgessünk), mert a fogadó nem nagyon tud mit kezdeni vele, le kell töltenie. Erre a problémára ajánlunk több megoldást, magyart és nem magyart egyaránt. Érdemes lapozni!

Amikor a YouTube elindult semmiféle időkorlát nem volt arra vonatkozóan, hogy milyen hosszú videókat tölthetnek fel a felhasználók. Nagyon gyorsan kiderült azonban, hogy teljes filmek, komoly jogvédett tartalmak kezdik elárasztani a videómegosztó oldalt. Ezért született azután a sokak által gyűlölt 10 perces korlát. Nemrégiben ezt felemelték 15 percre, de gyakran az is megnehezítette a munkát.

A napokban azonban radikálisan változott a YouTube megközelítése, azoknak, akik korábban nem sértettek szerzői jogokat eltörlik a korlátozást, tehát akármekkora filmeket feltölthetnek. Mindez elsődlegesen annak köszönhetően, hogy megoldották a jogvédett tartalmak kiszűrését. Ami még érdekes, hogy az esetleges jogvédelem alatt álló filmeket nem feltétlenül távolítják el, van, hogy egyszerűen a jogtulajdonos részt kap videó mellett megjelenő hirdetések bevételéből és marad a film a weben.

Remek oldalra akadtam a YouTube-on. Mivel lehetséges annotált videókat készíteni az oldalon (ez nem újdonság), az is valószínű volt, hogy előbb-utóbb elkészül néhány jó minőségű, érdekes interaktív történeteket készíteni. A kedvencem IDE KATTINTVA található (angolul sajnos). A történet 30-40 mp-es részekből áll, miután mindig választanunk kell, hogy merre megyünk tovább. Döntéseinknek megfelelően más-más vége lehet a történetnek. A sztori tinédzserekről szól, és bűnözésről (pl. mit tegyünk, ha egy haverunk megállít, és ad nekünk egy kést, hogy vigyázzunk rá). 25-30 perc alatt lel lehet játtszani a történetet, akár több különböző úton. Remekül lehet például a szavazórendszereket használni, hogy a csoport együtt dönthessen a gyerekek sorsáról.