Az amerikai ÁNTSZ oldalán egészen fantasztikus gyűjteményt találunk a parazitákkal kapcsolatban (IDE KATTINTVA). A hagyományos biológiaoktatásban méltatlanul háttérbe szorulnak ezek a lények, pedig a közegészségügy, a mindennapjaink szempontjából kifejezetten fontosak. Hiánypótló tehát ez a gyűjtemény.

Nem csak az egyes élősködők mikroszkópos képeit láthatjuk, hanem az életciklusukat ábrázoló nagyszerű ábrákat is.

A gyakorló tanárok általában ritkán jutnak ahhoz, hogy a legfrissebb pedagógiatudományi cikkeket lapozgassák. Érezhető is némi szakadék, a pedagógia tudósok és az osztálytermekben nap mint nap tanítók között. Pedig biztosan jót tenne mindenkinek, ha nem lenne ekkora a távolság a tudomány és a gyakorlat között.

Ha valaki szeretné megtudni, hogy egy adott kérdésben mit mond aktuálisan a tudomány jó kiindulópont lehet az ERIC a világ legnagyobb pedagógiatudományi könyvtára (IDE KATTINTVA). Sajnos ez is csak az angol nyelvű cikkek között keresgél, cserébe viszont nagyon sok cikket olvashatunk teljes egészében is, nem csak az összefoglalóját. Érdemes böngészni, izgalmas kutatásokat találhat az ember.

Korábban is írtunk már a Fortepan oldalról (ITT), de most két okból is újra aktuális. Egyfelől azért, mert az oldal képei között számos olyat találunk, amik 1956-ban a forradalom alatt készültek. Akár az azt megelőző időszak, akár a forradalom bemutatásához jó hasznukat vehetjük. Elegendő csak az időszalagon 1956 közeléábe kttintanunk és fel fognak tűnni a harcokról, a szétlőtt Budapestről készült fotók (mint például EZ).

Azonban bemutatunk egy olyan foglalkozást is, amiben a Fortepan gyűjteménynek nagy hasznát vehetjük. Semmi mást nem tettünk, mint a diákokat gépek elé ültettük, ahol annyi volt a feladatuk, hogy válasszanak egyet a képek közül és írjanak róla egy történetet. Természetesen fogalmazási gyakorlatnak is jó ez, de tanárként az is nagyon tanulságos, hogy ki mit választott és miként írt róla.

Már több online rajzolóprogramról is írtunk a legjobbak talán az Aviary (ITT ÍRTUNK RÓLA) és a Sumo Paint voltak (ERRŐL ITT). A DeviantArt című oldal nagyjából az a képzőművészek és leendő képzőművészek számára, ami a MySpace a zenészeknek. Az a hely, ahová mindenki felrakhatja műveit, barátkozhat, ismerkedhet. Most ezen az oldalon jelent meg egy rajzeszköz, a Muro (ITT TALÁLHATÓ).

Használatához még regrisztrálni sem kell. Ugyan nem minden eszközt érünk el azonnal, de a meglevőkkel is készíthetünk szép rajzokat. Ráadásul az alkalmazás még a layerek kezelésére is képes, így egészen komoly rajzokat is készíthetünk.

Hírek, érdekességek, újdonságok a technika, és azon belül az IKT világából. Az elmúlt hét a Nobel-díjak bejelentésének ideje volt, ehhez is ajánlunk forrásokat. Szó esik egy latin fordítprogramról, a Nobel-díjakról és még Justin Bieberről is. Csapjunk bele!

A C3 Alapítvány idén is meghirdeti szabadfogású számítógépversenyét az immár hagyományos >19 versenyt. Részletek ITT OLVASHATÓK.

A Twitter kampányt indított az analfabetizmus felszámolásáért (ITT AZ OLDAL). Arra kérik a felhasználókat, hogy írják ki ezt az üzenetet: Aik nem tudol vaisn, anank százneg vyen krakater smemit mse lejent Egytt azan alafbetzimus ellen. Ne lepődjünk meg, ha találkozunk vele.

Az Interactives oldal (ki gondolná) különféle interaktív anyagok gyűjteménye, sajnos csak angolul (ITT TALÁLHATÓ). Az itt található interaktív anyagok mind nagyon magas színvonalúak és ötletesek is.

Tantárgyak szerint csoportosítva keresgélhetünk. A hagyományos tantárgyakon túl még egy mozgókép-kultúrával kapcsolatos anyagot is találhatunk, amiben akár a maguk filmjeleneteit is rendezhetik a diákok. Érdekes megközelítése a történelemnek az az anyag, ami a civilizációk összeomlását mutatja be. A matektanároknak érdekes lehet a mindennapi matek anyag. Kémiából izgalmas lehet ahol az elektronpályákat építhetjük fel egyes elemekre.

Íme egy rövid közvetítés az IATEFL Hungary konferenciájának egyik érdekes előadásáról. Egyébként a konferencián a TanárBlog is képviseltette magát, ahol - többek között - Nick Peachey-vel együtt próbáltunk válaszolni a lelkes közönség kérdéseire. A következőkben megpróbálom összefoglalni Tamás gondolatait, aki a TanárBlogon egy eddig némileg elhanyagolt témával foglalkozott, ez pedig az ún. Personal learning network', ami magyarra fordítva (Németh Nóra fordításában) kb. 'személyes tanulási háló'-t jelent. Hogy mi is ez pontosan, és hogyan hasznosíthatjuk iskolai életünkben, arra a lapozás után igyekszünk megfelelni.

Nagy rajongói vagyunk a panoráma képeknek, és nagy-nagy előszeretettel használjuk őket az órán. Igazából az totális kedvenc jelenleg a 360cities (IDE KATTINTVA érhető el), ezt akár emberek leírásának tanítására, akár az 'utazás' témakörben remekül felhasználhatjuk nyelvórán (arról, hogy földrajzórán hogyan lehet használni, most nem emlékeznénk meg külön!). Most viszont itt a VISTAZOO, amely szinte ugyanazt tudja ... csak egy Google map-re töltve. Akár csak saját szórakoztatásunkra is érdemes nézegetni, vagy akár itt a TanárBlogon kommentekben ötleteket adni!

Újabb versenyfelhívást találtunk, ajánljuk minden kollégának, diáknak! Az „English Test Competition“ versenybe, amely Richard Swales angol lektor eredeti tesztfeladatain alapul, minden tanuló bekapcsolódhat, nemcsak a legjobbak (mint pl. az olimpiákba). Az ETC verseny az egyetlen olyan verseny, amelyben minden tanuló számára összekapcsolódik a független minősítés a nemzetközi szintű versennyel. (Részletek a lapozás után!)

Innovatív Tanárok Fóruma: ... a Microsoft Magyarország és a Modern Iskola magazin szervezésében. A tavaly első alkalommal nagy sikerrel megrendezett Innovatív Tanárok Fóruma ezúttal is a hatékony és korszerű oktatási módszerek megosztását, jó gyakorlatok, újszerű megoldások bemutatását, tapasztalatok és vélemények cseréjét célozza meg. Az innovatív eszközökkel és módszerekkel oktató, és az újdonságokra nyitott pedagógusok kötetlen, interaktív szakmai fóruma a párbeszédre, a kapcsolatteremtésre, az egymástól tanulás lehetőségére épít, szakmai együttműködésre, inspiráló közös munkára ad lehetőséget. A kétnapos programsorozat ötletbörze-kiállítására idén is jelentkezhetnek pedagógusok saját projekttel. A szakmai zsűri és a résztvevők szavazata alapján a legjobb projektet kiállító képviseli Magyarországot az Európai Innovatív Tanárok Fórumán 2011 márciusában Moszkvában.