Hamarosan még alaposan kivesézzük a Gapminder programot (ITT TALÁLHATÓ), amivel a világ statisztikáit tehetjük igen látványossá. Földrajz vagy társadalomismeret órákon nélkülözhetetlen segítség. A program kiagyalója Hans Rosling nagy hatású előadásokat tartott róla a TED konferenciákon is.

Most azért írunk róla, mert elérhetővé vált a Gapminder offline, azaz internettől független változata is (IDE KATTINTVA), azaz nincs szükség hozzá internet kapcsolatra. Így ott és akkor is használhatjuk, amikor bizonytalan a kapcsolat, esetleg nem is létezik.

Miközben olvasgatom az interneten megjelenő különböző blogokat (IKT témakörben), meglep, hogy egyes alkalmazások, programok mennyi mindent kibírnak. Egy példa: a Hot Potatoes nevű programról mi is írtunk még (először kb. 7 éve), de most már sem nem használjuk, sem nem ajánljuk. Nincs vele semmi baj igazából - egyszerűen eljárt felette az idő! Az, hogy IKT szakemberek, vagy a témára érzékeny (nem csak fogékony) tanárok használják-e még ... nos, szerintem nem. Hasonlóan a híres bogárhátú autóhoz. Vicces, meg szeretjük, meg értékeljük is, de ha autót kell választani, már nem nagyon gondolunk rá. Néhány bejegyzésben igyekszünk élhetőbb, 21. századi alternatívákat ajánlani a Hot Potatoes-szerű játékokat készíteni kívánóknak. Most egy ingyenes szoftvercsalád egyik termékét mutatjuk be, a neve Sentence game maker (IDE KATTINTVA érhető el), és készítettünk hozzá videó bemutatót is - természetesen a lapozás után!

A Shape Collage egy egyszerűen, nagyon kellemesen használható kollázs-készítő program. Letölteni (nem nagy, és nem vírus!) IDE KATTINTVA lehet,a  lényege annyi, hogy sok képet tudunk együtt beletölteni, majd ezekből vicces kollázsokat tudunk készíteni. Nem is szaporítjuk a szót, hiszen a lapozás után találhatunk egy videó bemutatót a szofver hsználatához. Jó hír: ért magyarul a program :)

A cím igaz - engem (is - gondolom) lenyűgöznek a szép, hasznos, érdekes információk. Főleg akkor, ha mindezt ráadásul vonzó köntösben is tálalják. Az Information is beautiful nevű oldalon (IDE KATTINTVA található) rengeteg érdekes adat között keresgélhetünk. Érdekes például a színek és kultúrák összevetése, de találhatunk itt gyakorlatilag bármihez anyagot. Interaktív táblán különösen jól mutatnak ezek a grafikák, és abban is segít a diákoknak, hogy az megtanuljanak eligazodni az ilyen jellegű információhalmazok között. A lapozás után mutatunk pár példát az oldalról.

Nem kifejezetten oktatási céllal találták ki ezt az oldalt, de én szeretem. A TheSixtyOne.com (IDE KATTINTVA érhető el) rengeteg érdekes, új zenének ad otthont. Minden számot természetesen meg is hallgathatunk, vizuálisan elég igényes az oldal megjelenése is, legalábbis eléggé érdekes ahhoz, hogy szívesen nézzük / hallgassuk. Természetesen szavazhatunk a jobb számokra, vannak napi 'kihívások' is, ahol potokat szerezhetünk - mégis, a legérdekesebb talán hallgatni a jó zenéket, és ha tetszik valami (és éppen elérhető), akkor ingyenesen a gépünkre tölthetjük, vagy éppen online tárolhatjuk, és bármikor felhasználhatjuk.

Az Iographica (ITT TALÁLHATÓ) nevű program azok közé az alkalmazások közé tartozik, amiknek nem sok értelme van, de mégis jó szórakozást tudnak nyújtani. A kis Java alkalmazás nem tesz mást, mint folyamatosan futva követi az egér mozdulatokat és abból tetszetős grafikát készít. Nem kell mást tennünk, mint letölteni és elindíani a programot és akár órák elteltével már meg is nézhetjük, milyen grafikát hozunk létre, öntudatlanul is.

Elsőre nem hangzik valami nagy durranásnak, de érdemes kipróbálni, mert egyszerűen élvezetesebbé teszi a géphasználatot. Ha kicsikkel is használjuk gépet, ha tudják, hogy a munka végén még egy érdekes grafikát is kapnak (amiről akár közösen találgathatják, hogy mit is ábrázolt), nagyobb kedvvel fognak dolgozni.

A mellékelt (swf) flash játékot ajánljuk ma Classmate PC órákra. Használata egyszerű: szerencsekerékhez hasonlóan pörgetni kell a kereket, majd oda kell húzni az általunk helyesnek gondolt választ az üres helyre. Ha helyes a tippünk, akkor a 'kipörgetett' pontot megkapjuk. Ha nem, akkor természetesen levonják a pontot. Igazán B2 szinten érdemes használni, a reported speech használatának tanításakor, arra, hogy a say helyett mi mindent lehet még használni. Lapozás után további részletek!

Az emberi krreativitás kimeríthetetlen tárháza az internet. Ez az állítás lehet pozitív vagy negatív is. Erről a legjobban a Kockaéder együttes tagjai tudnának mesélni vagy akár énekelni is (HONLAPJUK ITT TALÁLHATÓ). A lelkes matematikus tanoncokból álló társaság nagy lelkesedéssel és kisebb énektudással írt át számos (szóvicc!) ismert slágert matematikai dallá. Csak néhány a legjobbak közül:

Induljon a fraktál, essen szét a gráf, Nehéz a negatívból gyököt vonni és Szóljanak hangosan a prímek. Oldalukról a dalok mp3 formátumban le is tölthetők és a szövegeket is olvashatjuk (ITT).

A Genotype Calculator (LETÖLTHETŐ INNEN) egy nagyon kicsi, nagyon egyszerű, de egyben nagyon hasznos program. Segítségével akár bonyolult keresztezéseknél is kiszámolhatjuk az egyes tulajdonságokkal rendelkező utódok születésének valószínűségét. Ne számítsunk semmi csilli-villi grafikára, egyszerűen csak írjuk be a szülők genotípusát betűkkel. A jól megszokott módon a kis betű a recesszív, a nagy a domináns változatot jelzi. Egy kattintás, és már látjuk is az utódok valószínűségét.

Nagyon hasznos lehet, ha a diákok önállóan dolgoznak feladatok megoldásán és ehhez használják a saját gépükön. Így mindenki képes lehet a saját tempójában haladni és ellenőrizni is a számításait.

A Free Play Music oldalán (IDE KATTINTVA található) azt találjuk pontosan, amit a neve is ígér - zenéket, és hanganaygaokat, amelyeket ráadásul ingyenesen letölthetünk. Én kipróbáltam, és nagyon bejött - például iskolai projektekhez választhatunk aláfestő zenét, vagy saját szórakoztatásunkra töltögethetünk le a több ezer felvétel közül. Nagyon gondosan vannak 'dokumentálva' a zenék, azaz elég sok mindent leírnak nekünk - pl. a hangulata, stílusa, a felvétel hossza stb. Így nagyon könnyű például egy akció jelenethez húzós, dinamikus, mégis lágy zenét találni.