Hogyan lehet egy blog forrás a történelemórán? Természetesen akkor, ha történelmi eseményeket örökít meg. Balogh János Mátyás idén márciusban kezdte el blog formájában közreadni Lowetinszky János József naplóit 1886-tól kezdve (ITT OLVASHATÓ).

A gazdagon jegyzetelt anyag egyfelől nagyon szórakoztató, másfelől különleges rálátást enged a monarchia korára. Hasonló blogokat angolul szép számmal telálhatunk, ilyen például az első világháborúban harcoló Harry Lamin naplója (ITT), de magyarul talán ez az első ilyen anyag.

Remek kis oldalt ajánlunk ma (IDE KATT!). Talán inkább alsó tagozatban használnám, a lényege az, hogy titkosírással tudnak leveleket küldeni egymásnak a diákok, majd a kódfejtő kulcs segítségével visszafejthetik az eredeti üzenetet. Ma is készültünk interaktív bemutatóval, ezt alant megtalálhatjátok, de aki szeretné az egész képernyős verziót letölteni, ő IDE KATTINTSON.

Az egyik friss Time magazinban (lehet, hogy Newsweek volt) volt egy érdekes cikk az amerikai emberek változó hozzáállásáról a környezettudatos élethez. Röviden: elegük van belőle. Nem akarnak (persze nem mindenki) szelektíven hulladékot gyűjteni, és figyelni arra, hogy mindig olyan fogkrémet, zöldséget, tisztítószert vegyenek, ami Fair Trade, bio, nem gyilkolja az ózont stb.

Újabb interaktív tananyag készült el a TanárBlog oldalán. Ezúttal egy chat-robotot (chatbot) mutatunk be. Természetesen most is videókkal, sok magyarázattal, sőt egy új formátumú digitális óravázlattal! Lépésről lépésre, gazdagon illusztrálva sajátíthatja el mindenki a chatbot órai felhasználását. Próbálja ki! Vicces is, nem csak érdekes

Tavasszal egy nemzetközi projekt keretében az volt a feladatunk, hogy valahogy mutassuk be külföldi diákoknak a helyet, ahol élünk. Hoszas töprengés után úgy éreztük, hogy el kellene tekinteni a Mátyás templom, Váci utca, Parlament háromszögétől, és úgy lenne érdemes Budapestről szólni, hogy a diákoknak is érdekes, újdonság legyen.

Ma a Wiseline nevű oldalt (amely ITT ÉRHETŐ EL) és a róla készült e-learning bemutatót (amely letöltéséhez IDE KELL KATTINTANI) ajánljuk mindenki figyelmébe. Az ötlet nagyon szimpatikus: idővonalon ábrázolhatjuk életünk legfontosabb állomásait, eseményeit.

A vers, az irodalom, a művészet szerepét és lényegét sokan próbálták egy-egy definícióban (vagy akár egy szép versben, vagy műalkotásban) megragadni Platóntól T.S. Eliot-ig. Nem is próbálnék meg beállni a sorba, részben azért, mert nincs jobb ötletem, részben pedig azért, mert sokan azzal keresik a kenyerüket, hogy ilyen definíciókat gyártanak. És ahogy Piszkos Fred is megmondta: “Gyilkolás közben nem zavarok senkit, mert olyankor én is elvárom, hogy békén hagyjanak.”

Ezután a rövid kitérő után essék szó a mai weboldalunkról is, ami nem más mint a Rhymezone (IDE KATTINTVA LEHET MEGLÁTOGATNI).

A Habitat maker nevű oldal (amely IDE KATTINTVA LÁTOGATHATÓ MEG) segítségével érdekes módon tudjuk ötvözni a földrajz, és az angol tanulását/tanítását. Több interaktív játék is található az oldalon, először ki kell találnunk, hogy ki/mi hol él, majd összeállíthatjuk saját világunkat is, amelyet szabadon összeválogatott állatokkal/növényekkel népesíthetünk be (interaktív e-learning anygunk ITT TÖLTHETŐ LE).

A Mindmap-készítő oldal segítségével gyorsan érdekes, praktikus illusztrációkat készíthetünk bármilyen témában, bármi illusztrálásához. Nem kell mást tennünk, mint bemásolni a szöveget, és kattintani egyet - az igényes illusztrációt máris tölthetjük le a saját gépünkre, hogy azután bárhol felhasználhassuk. Az egyes elemek közötti kapcsolatokat persze nekünk kell kitalálni, ám a program (amely IDE KATTINTVA

Elsőre talán szadistának tűnik a gondolat, de ha jobban belegondolunk, mindenkinek jobb ez így - a békáknak leginkább, hiszen nem szükséges minden labor minden csoportjának boncolnivalóról gondoskodnia.

A vizuális megjelenítés nagyon szép, lépésről lépésre haladva teljesen fel lehet boncolni szegényt. Az oldal egyébként ITT TALÁLHATÓ;