Egy ismerősöm egyszer hosszasan érvelt amellett, hogy az iskolákban legalább annyit kellene a jövőről tanítani a diákoknak, mint  a múltról, hiszen életük nagyobb részét a jövőben fogják leélni amúgy is. (Ugyanő tartotta azt is, hogy a polcainkon üres könyveknek kellene sorakoznia, arra várva, hogy teleírjuk őket, de ez már egy másik gondolat.) Akárhogyan is, hasznát vehetjük egy olyan eszköznek, ami a jövőre vonatkozó trendeket mutatja meg, ilyet találhatunk az International Futures intézet és a Google Public Data Explorer együttműködésében (IDE KATTINTVA).

Sokféle mutató közül választhatunk akár a gazdaságról, a népességről, az egészségügyről vagy az oktatásról van szó, majd megnézhetjük, miként alakulnak ezek az elkövetkező 50-60 évben. A megjelenítés nagyon tetszetős, kicsit a korábban már bemutatott Gapminder programra hajaz (ITT ÍRTUNK RÓLA), megjeleníthetjük az adatokat oszlop- és vonalas diagramon vagy akár térképen is.

Nagyszerű eszközt találtunk (vagyis talált Kerékgyártó Edit kollégám) a KSH oldalán (IDE KATTINTVA). Egy interaktív korfáról van szó, amiben szabadon nézelődhetünk. Az egérrel rábökve egy évre adatokat kapunk az adott év népességi statisztikájáról, az egérgombot nyomvatartva pedig akár több évet is kiválaszthatunk egyszerre. Animációban is megnézhetjük, hogyan változott a korfa az elmúlt 110 év során, mikorra tűnt el például a II. világháború hatása.

Társadalomföldrajz tanításánál lehet hasznos, akár úgy, hogy a diákokat ráengedjük, ismerkedjenek vele, akár úgy, hogy feladatlapot készítünk hozzá, rákérdezhetünk, miért nem egyenletes a korfa, mi lehet az oka a megugrott születéseknek, vagy éppen a születések csökkenésének. Természetesen frontális oktatáshoz, főként interaktív táblán is nagyon jól használható ez az eszköz.

Se szeri, se száma az interneten a különféle csillagászati programoknak, az IKT AKADÉMIA egyik fejezete is ezekről szól (IDE KATTINTVA). ezek a programok többnyire azt segítik, hogy felismerjük a csillagképeket, vagy valódi virtuális távcsőként tárják elénk a fantasztikusabbnál fantasztikusabb felvételeket.

A Universe Sandbox (ITT TALÁLHATÓ) tovább megy egy lépéssel, nem csak nézegethetjük a csillagokat és bolygókat, ahnem játszhatunk is velük. Az ingyenes demó változatban csak az előre elkészített szimulációkat nézhetjük meg, de már az is nagyon izgalmas. Mi történik, ha ütközik az Androméda-galaxis és a Tejút? Mi lenne, ha a Jupiter kétszer olyan nagy lenne? Játszhatunk az égitestekkel és a fizika törvényeivel is.

Minden valószínűség szerint még csak most kezdjük kitalálni, hogy mi mindenre is lehet használni az okostelefonokat. Ahogy a számítógépekről vagy akár az internetről sem gondolta senki, hogy ennyi mindere használható lesz, a mobilok felhasználásában is lesznek még grandiózus áttörések.

Ennek az előszele lehet például a RemoteDroid program (ITT AZ OLDALA). Használatához egy programot kell telepítenünk a számítógépre és egy alkalmazást az androidos telefonra. Csak akkor tudjuk használni, ha a két eszköz ugyanazt a Wi-Fi hálózatot használja. Ha ez megvan, indítsuk el a programot a gépen, ez kiírja a gép IP-címét. Ezt a címet kell megadnunk a telefonos alkalmazásnak és már működik is minden. A telefon képernyője touchpadként működik, az egeret irányíthatjuk vele. Ha kell, a telefon billentyűzetét is használhatjuk a számítógépé helyett. Ez utóbbi különösen hasznos lehet interaktív táblához. Ha a leírásból nem egyértelmű, ez a videó talán segít:

Iszonyatosan sok rövid flash játék található IDE KATTINTVA. Az oldal nem kifejezetten oktatási céllal készült, de a játékok nagyon jól használhatóak. Zavarba ejtően sok téma közül böngészhetünk (mi most a kb. 300! menekülős játékot választottuk ki), de ha az oldalon picit jobban körülnézünk, akkor találhatunk öltöztetős, 'főzős', vagy éppen kártyajátékokat is. Ha van 5 percünk, akár a számítógépteremben, vagy csak az interaktív táblán nagyon jól működnek.

A Paint the web (IDE KATTINTVA található) szolgáltatása nagyon egyszerű - írókészletet ad nekünk weboldalakhoz. Ha nincs interaktív táblánk, de szeretnénk mégis interaktívan bemutatni egy weboldalt, akkor a Paint the web a mi alkalmazásunk. Nem kell mást tennünk, mint az összefirkálni kívánt oldal címét (URL-jét) beírni a fent megadott mezőbe, és már készen is vagyunk. Szöveget gépelhetünk, szabad kézzel rajzolhatunk, festhetünk, kiemelhetünk, maszatolhatunk a nagyon egyszerűen és világosan használható eszköztár segítségével. Ha elkészültünk, akár publikálhatjuk is a 'táblaképünket'.

Nagyon egyszerű, csupán a végtelen klónozás funkciót használó trükköt ajánlunk minden kedves SMART Notebook felhasználó figyelmébe. Elsősorban (de semmiképpen sem kizárólag) kisebb gyerekek tanításakor használható remekül. A lényege az, hogy bármilyen csapatversenyhez kb. 1 perc alatt készíthetünk táblát. Tényleg készen van 1 perc alatt, hogy bebizonyítsuk, készítettünk egy videót arról, ahogy éppen elkészítjük a táblát. Érdemes lapozni, nagyon hasznos, zseniálisan működik az órán, és vicces is!

A mellékelt Notebook állományban a Smart Response szavazórendszerhez készült kérdéssort tralálhatunk. A Föld éghajlatainak tanítása után használható jól összefoglaló órára. A diákoknak klímadiagramok alapján kell megállapítania, hogy azok milyen éghajlatot mutatnak be, az utolsó öt kérdésben az éghajlatokat a térképen kell elhelyezni.

A képeknél  a város helyét és a földrajzi koordinátáit fekete csík takarja, ha átnézzük együtt a kérdéseket, ezeket a radírral könnyen letörölhetjük és láthatóvá válik, pontosan milyen éghajlatot is mutat a diagram. (Az állomány megtekinthető a Notebook Express programmal IDE KATTINTVA).

Ezernyolcszáznegyvennyolc, te csillag mondta a költő és nincs okunk kételkedni a szavában. A március tizenötödikei események még ma is lázba hozhatják a fiatalokat hiszen annyi izgalmas esemény sűrűsödött össze egy napba, aminek a főszereplői pont a fiatalok voltak. Érdemes mesélni róla és minél közelebb hozni hozzájuk ennek a napnak az eseményeit.A legjobb persze, ha együtt járjuk végig a helyszíneket. Néha megdöbbenhetünk azon, hogy mi is van ma az egyes helyeken, pár éve egy diákcsoport erről csinált filmet (ITT LETÖLTHETŐ).

Ha azonban nem tudunk testi valónkban ott lenni az egyes helyeken, felkereshetjük őket virtuálisan is. Egy térképen összefoglaltuk március 15. fontosabb helyszíneit és eseményeit. A térkép IDE KATTINTVA érhető el. Használhatjuk történelem vagy osztályfőnöki órán is, de a történelem érettségire készülésben is segíthet, kifejezetten jól mutat interaktív táblán.

Gondot jelenthet, ha szeretnénk úgy SMART Notebook szoftverben készült anyagot megnézni, vagy elküldeni a diákjainknak, hogy nekik ez nincs telepítve a gépükre. Lehet, hogy hajlandóak lennének a diákok a 600 MB-nyi szoftvert a gépükre telepíteni, de ez nem praktikus - sem nem nagyon szabályos. Van azonban megoldás, hogy mindezt telepítés nélkül legálisan megtehessük, és a Notebook szoftverben készült anyaghoz otthon is mindenki hozzáférhessen. Ehhez nem kell mást tennünk, mint a SMART Express (IDE KATTINTVA található) online Notebook szoftver oldalára látogatnunk, és az előzőleg elmentett Notebook szoftverben készült anyagot már nyithatjuk is ki! Nyugodtan osszuk meg tehát diákjainkkal a Notebook szoftverben készült anyagot, adjuk meg nekik a SMART Express linkjét, és már meg is valósul a tananyag legális megosztása!