A DotSub (ITT TALÁLHATÓ) nagyszerű kezdeményezés. Az interneten lelt vagy akár a saját magunk által feltöltött videókat lehet itt feliratozni. A videók lejátszásánál kiválaszthatjuk, hogy milyen nyelven szeretnénk olvasni hozzá a feliratot.

A korábban már említett TED konferencia sok videóján kívül bőségesen találhatunk még itt olyan filmeket, amiket remekül használhatunk az órán és még nyelvtudás sem kell hozzájuk.

Ami még nem nagyon volt itt a Tanárblogon, most egy hardver trükköt mutatunk be. Pontosan azt, hogy egy régebbi webkamerából hogyan készíthetünk infrakamerát. Az infrakamerával az infravörös tartományban sugárzott fényt érzékelhetjük, megállapíthatjuk, mi és milyen mértékben sugároz ebben a tartományban valamint azt is, hogy mennyire verik vissza egyes tárgyak ezt a sugárzást.

A trükk nagyon egyszerű, elég hozzá annyit tudni, hogy a webkamerák fényérzékeny csipje nem csak a látható tartományban érzékel fényt, hanem infrában is. Azért, hogy a kemara ugyanazt lássa, amit mi, a lencséje elé egy szűrőt helyeznek el, ami kiszűri az infrasugarakat. Nekünk nem lesz más dolgunk, mint ezt a szűrőt kicserélni egy olyanra, ami éppen ellenkezőleg nem az infravörös, hanem a látható fényt szűri ki.

A MonkeyJam ingyenes program (ITT TALÁLHATÓ) segítségével animációs filmeket készítjetünk. A programot csatlakoztathatjuk a szkennerher, tölthetünk rá képeket vagy használhatjuk akár a webkamerát is. A program egyaránt alkalmas arra, hogy rajzokból álló sorozatokat készítsünk animációt (akár több szinten is, így csak a mozgó karaktereket kell megrajzolni), de arra is, hogy tárgyanimációt készítsünk, ebben az esetben lehetőségünk van egyes kockákat újra venni, sőt láthatjuk is a korábbi képet halványan, hogy beigazíthassuk a tárgyakat a megfelelő pozícióba.

A Krypton factor nevű oldalon (IDE KATTINTVA található) sok érdekes játékot találunk, amelyek talán még hasznosak is. Az oldal egy televíziós vetélkedő alapján készült, amelyben felmérik a jelentkezőket sok-sok szempont alapján (pl. agilitás, megfigyelőképesség stb.). Bár nálunk a játék ismeretlen, sok érdekes ötletet lehet bevinni órára - akár még osztályfőnikire is (de angolra, vagy matekra végképp). Rengeteg kisebb oldal található a főoldalon, érdemes körbenézni, mindegyiket nem tudtam átnézni, de ezt a játékot használtam is.

Az Open Society Archívum (OSA) több olyan gyűjteményt is közzé tett a hálón, ami jól használható az oktatásban is. Ezek közül most a Paranoia újrahasznosítás címűt mutatjuk be (IDE KATTINTVA). Az oldalon a polgári védelem propagandaanyagait találjuk meg digitalizálva.

Van itt film az óvóhely használatról, a vegyi fegyverekről, de az élelmiszerbiztonságról is. A filmek mellett karikatúrák és keresztrejvények, plakátok is vannak, valamint egy remek lexikon azokkal a kifejezésekkel, amik egy mai diák számára már biztosan érthetetlnek.

Egy korábbi cikkünkben említettük (ITT), hogy mennyire izgalmas eszköz lehet a tanításban a tárgyanimáció. Abban az esetben a LEGO filmekről volt szó, de valójában bármiylen tárggyal vagy akár gyurmával is készíthetünk nagyszerű filmeket. természetesen a Windows Movie Maker is elegendő lehet ehhez a munkához, de léteznek olyan ingyenes programok, amikkel még könnyebb lehet a dolgunk, hiszen szándékosan erre a célra készültek.

A Helium Frog Animator (LETÖLTHETŐ INNEN) kifejezetten tárgyanimációk készítéséhez írt ingyenes program. Használhatjuk a webkamerával együtt is, nagy előnye, hogy a képek készítésekor látjhatjuk az előző kéepet, így pontosan be tudjuk állítani, mekkora legyen az elmozdulás. Ezen túl még további előnyei is vannak és újra hangsúlyozzuk, nem kerül semmibe.

Kiváló házifeladat vagy projekt lehet a diákok számára, hogy készítsenek filmet. Lehet ez egy irodalmi adaptáció, lehet egy környezetvédelmi felhívás vagy akár egy történelmi helyzet eljátszása. A film a jelenkor diákjainak nyelve, biztosan könnyebben és nagyobb lelkesedéssel fognak hozzá, mint egy tízoldalas elemzés megírásához.

Filmet készíteni azonban nehézkes, sok ember kell hozzá, nem könnyű megtalálni a helyszínt, jó kamerást, hangmérnököt, vágót és persze a stáb büféjéről is gondoskodni kell. Hacsak nincsenek olyan színészeek, olyan helyszínek és olyan jelmezek, amik egy íróasztalon is elférnek. Ezt a lehetőséget kínálja a Lego filmek készítése, az alábbi rövid videó azt mutatja be, miként készíthető videó a Windows Movie Maker (ez egy aap Windows program) és egy digitális fényképezőgép segítségével:

A British Library oldalán találtuk ezt az izgalmas animáció csokrot (ITT TALÁLHATÓ). Az öt világvallás két-két szent történetét mutatják be. Hindu, buddhista, zsidó, keresztény és iszlám történeteket nézhetünk és hallgathatunk. Az egyes vallások történetei gazdagon díszített kódexekben jelennek meg.

Minthogy a történeteket felirattal is követhetjük angolul használhatjuk angol órán, de nyugodtan be lehet vinni akár társadalomismeret órára is, ha a nagy vallásokról esik szó. Ugyan nem sok benne az interaktivitás, de mégis jól mutatnak a történetek interaktív táblán is.

A büdös gyerekek nem olvasnak, alig van amelyik átrágná magát egy klasszikus művön, bezzeg a számítógép meg a tévé az érdekli őket. Mit tehetünk? Az egyik megoldás, hogy egymás között sajnálkozunk a civilizáció hanyatlásán, a másik, hogy kitaláljuk, mivel lehetne bevonni őket az irodalom élvezetébe. A 60 Second Recap (ITT TALÁLHATÓ) a második utat választotta.

Elsősorban az angol irodalom klasszikusai közül dolgoz fel könyveket, de megtalálható itt az Ödipusz király is. Az egyes műveket aprócska 60 másodperces videókban taglalja. Az első videó csak megpróbálja felkelteni az érdeklődést a mű iránt, a későbbiekben sorra kerül a történet, a karakterek, a fő motívumok stb. Mindezt izgalmasan és látványosan teszi, ráadásul úgy, hogy nem helyettesíti az olvasást (ahogy a 100 híres regény próbálja), hanem segíti. A diákoknak valóban kedve lesz kezükbe venni könyvet miután megnézték ezeket a videókat és még az értelmezésben is kapnak segítséget.

A kérdés elsőre egyszerűnek tűnik, de vajon valóban az? Számos hazai statisztika bizonyítja, hogy a hazai lakosság elsősegély-ismeretei igen alacsonyak. Ezt mi sem bizonyítja jobban, mint EZ a film, amelyből kiderül a szomorú valóság. Ahhoz, hogy megtudjuk, hogyan kell ténylegesen mentőt hívni és még néhány érdekességet tovább kell lapoznunk. Szerintem megéri!